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    认识媒体

    不管是《时尚芭莎》这样的时尚杂志,还是《时代》、《新闻周刊》这样的新闻杂志,你想知道它们是如何建立,如何运作的吗?你想知道进入杂志社需要哪些准备吗?这本书将给你展现一个丰富多彩的媒体世界。

    1. 详细信息

        我希望通过学习媒体和新闻学,你们能够真正插上想象的翅膀!

    ——刘香成,前美联社记者、普利策奖唯一华人得主

        不管是《时尚芭莎》这样的时尚杂志,还是《时代》、《新闻周刊》这样的新闻杂志,你想知道它们是如何建立,如何运作的吗?你想知道进入杂志社需要哪些准备吗?这本书将给你展现一个丰富多彩的媒体世界。

    ——苏 芒,《时尚芭莎》执行出版人兼主编

        本书作者这样积数十年教学与研究经验、专于撰写让人赞叹的好教材的教授,恰恰是年轻学子最重要的领路人。

    ——展 江,著名传播学学者、翻译家

    ★ 了解历史走向  曾在纸莎草、羊皮纸上撰写的文字,如今却以字节为单位出现在了电子阅读器上;挑起美西战争的媒体大亨赫斯特,有了21世纪的继任者默多克;20世纪初出现的镍币电影院被IMAX巨幕影院所代替……从诞生到今天,无论是形式还是内容,每一种媒体都发生了千奇百怪的变化,本书将这种变化纳入宏观框架,以时间为坐标,为您清晰地再现媒体的历史。

    ★ 纵览行业动态  书中涵盖了各种最新最前沿的行业动态,涉及(传统平面媒体)图书、报纸、杂志,(新兴电子媒体)电影唱片、广播、电视、互联网,以及广告、公关 等专业领域,在针对每一种媒体的独立章节中,作者都通过各种实际案例、统计数据、行业特写专栏以及多媒体辅助材料,进行了独到详尽的分析。

    ★ 洞悉争议焦点  《达·芬奇密码》被教会焚毁、沃尔玛下架所有露骨的男性杂志、唱片公司行贿电台DJ、电视暴力被指责直接影响了儿童暴力媒体世界的争议一直在变换着形式不断地上演,本书作者将为您全面解读这些新近发生的焦点案例,揭开争议背后的核心原因。

    ★ 内容翔实、结构清晰  作者以其深厚的理论功底和在传播学教学中的丰富经验,深入浅出地讲述了各种媒体的来龙去脉,并将故事与概念融会贯通,运用通俗的语言结合生活的事例,描画了一幅传媒发展的长卷。

    ★ 版式精美、图文并茂  为提升读者的阅读兴趣,本书《大众传媒里程碑大事年表》和《大众传媒的全球视野》采用四色、正文采用用双色间隔出现,配合高级纸张印刷,与正文内容紧密结合,相得益彰。

    ◆ 作者简介 

    乔治·罗德曼(George Rodman),纽约城市大学布鲁克林学院电视广播系教授兼系主任。从21岁起,他就在大学任教,毕生致力于传播学教育,多次被学生评为最受欢迎的教师,并出版了许多优秀的传播学教材,其中包括与阿德勒(R. Adler)合著的《理解人类沟通》(Understanding Human Communication, 2008)、《大众传媒问题》(Mass Media Issues, 1993)、《理解传媒》(Making Sense of Media, 2000),以及四本关于公共演讲的书籍。此外,他还为报纸、杂志、期刊、电影、电视、广播和多媒体节目撰写文章,被列入《娱乐名人录》(Whos Who in Entertainment)和《教育名人录》(Whos Who in Education)。

    ◆ 译者简介

    邓建国  湖南长沙人,复旦大学传播学博士,师从张国良教授,现为复旦大学新闻学院传播系教师、中国传播学会会员、 《耶鲁全球在线复旦版》主编助理、《对外传播》杂志特约撰稿人。主要研究方向包括媒介融合、国际传播、跨文化传播、政治传播和国际新闻;曾任专职翻译,并 在英文《上海日报》(Shanghai Daily)担任编辑多年;已在《新闻大学》、《新闻记者》、《国际新闻界》和《对外传播》等杂志上发表学术论文近30篇,另出版专著一部、译著两部。

    ◆ 推荐者简介 ◆

    刘香成  1951年生于香港,毕业于纽约市立大学亨特学院。曾作为《时代》周刊和美联社驻外通讯员、摄影记者先后驻留北京、洛杉矶、新德里、汉城和莫斯科。19972006年,先后出任时代华纳常驻中国代表及中国区副总裁。2008年刘香成为北京奥组委顾问之一,2010年上海世博会策展人。

    1992年,因对苏联解体的杰出报道,刘香成与同事一起荣膺普利策现场新闻摄影奖。此外,他还曾获得美联社最佳记者奖及密苏里大学年度全美最佳图片奖1989年),美国海外俱乐部柯达奖1991年),并于2004年被《巴黎摄影》杂志遴选为当代摄影界最有影响力的99位摄影师之一。

    出版有《毛以后的中国》(1983年企鹅英文版,2009年世界图书出版公司中文版);于1992年出版摄影集《苏联的解体》;2008年,由他主编的摄影集《中国,一个国家的肖像》以多种语言全球同步发行,得到世界上50多家主流媒体的高度关注,并被伦敦《星期日泰晤士报》评为2008年度最佳摄影画册。2010年《上海:18422010,一座伟大城市的肖像》中英文版由世界图书出版公司与英国企鹅出版社联合同步出版。

    苏 芒  《时尚芭莎》执行出版人兼主编。苏芒是中国第一批从事时尚传媒的资深人士,至今拥有十多年杂志出版经验。曾先后任职《时尚COSMOPOLITAN》和《时尚 Esquire》的编辑、记者和广告总监,2000年参与创刊《时尚健康》并任助理出版人,2001年创刊《时尚芭莎》。

    展 江  1957年生,毕业于中国人民大学新闻学院,法学博士。曾在海军部队服役9年,从事记者工作8年,现为北京外国语大学国际新闻与传播系教授。主要研究方向为美国新闻媒介运作机制和战时新闻传播事业。已发表论文有《新闻事业成因论》,《新闻宣传异同论》,《<纽约时报>编辑机制探析》,《美国主流政治文化与普利策新闻奖》,《从<焦点访谈>看中国大陆的政治表达》,《当代局部战争与新闻传播类型》、《反恐怖战争与新闻传播类型》、《哈贝马斯公共领域理论与传媒》等50余篇。20012002年组织了有海内外多学科学者参加的新世纪新闻舆论监督研讨会。

    ◆ 内容简介 

    本书共十五章,每一章都以独特的基本架构历史、行业、争议展开,分别介绍了图书、报纸、杂志等印刷媒介,电影、唱片、广播、电视、互联网等 电子媒介及公关、广告的历史、行业状况以及面对的争议。这种独特的组织方式让读者得以全面直观地掌握媒体的概念,并了解媒体的历史、现状、存在的问题,等 等。本书涵盖广泛,可视作一本媒体的小百科全书。

    书中实例丰富,贯穿始终。这些来自美国的典型案例,生动形象地再现了美国的媒介生态,使本书成为新闻传播学引进图书中不可多得的优秀入门级教材。

    ◆ 本书详目 


     

    大众传媒里程碑大事年表 1

    简 目 9

    刘香成序:努力做好一个普通记者 10

    喻国明序:囧时代:传媒业的困境与机遇  13

    展江序:不枯燥的传媒书 14

    前 言 15

    致 谢 20

    本书预览 21

    专栏目录 38

    图表目录 40

     

    第一部分 概 述

    1  引论 变动世界中的大众传媒

    章节要点 2

    融合的一代 2

    1-1  媒介素养 4

    媒介批评 5

    职业准备 5

    批评家VS从业者 6

    基本术语 6

    传 播 6

    媒介化传播 7

    大众传播 7

    大众传媒不会回嘴 7

    把关人决定哪些信息可以发 8

    大众传媒有广泛的影响 8

    媒介化人际传播 8

    传播媒体的融合 9

    传媒的历史 11

    1-2  理解今日传媒行业 11

    美国在世界传媒业中的主导地位 11

    自由表达受到全世界的欢迎 13

    为多样化的受众生产产品 13

    大公司和大众娱乐 13

    文化帝国主义 13

    在美国的外国媒体 15

    媒体企业扩张的原因 16

    规模经济能增加利润 16

    协同:各部分一起协作 16

    大型企业是全球竞争的宠儿 17 

    所有权模式 17

    集团和链式所有 17

    联合企业 18

    垂直整合包含了相同业务的各个不同的部分  18

    水平整合包含了不同类型的业务 19

    组合整合最为常见 19

    垄 断 20

    寡头垄断 20

    创业型公司 20

    世界范围内的传媒与政府 21

    政府所有 21

    私人所有,政府控制 21

    自由体制 21

    混合模式 22

    美国模式 23

    管 治 23

    敌对关系 25

    选 举  26

    传媒与受众 26

    受众是信息意义的最终裁定者 26

    受众有经济影响力 27

    受众的认可成为新技术确立的基础 27

    有组织的受众成员能让情况改观 28

    1-3  传媒争议 28

    影响问题:传媒产生的影响 28

    法律问题:主要对象是媒体法律法规  29

    道德问题:主要对象是媒体道德 29

    影响、法律和道德问题的相互关系 31

    总 结 32

    注 释 32

    电子浏览 33

     

    2  传媒的影响 了解媒介研究和媒介效果

    章节要点 34

    《侠盗飞车》:理论与研究 34

    2-1  媒介研究简史 37

    早期研究 37

    佩恩基金研究 38

    火星人进攻地球研究 39

    人民的选择研究 40

    随机抽样 40

    心理一致 40

    结论:强化而非转化 41

    意见领袖 41

    美国士兵研究 41

    电影的教育功能 42

    行业开展的应用研究 43

    对电视影响的研究 43

    电视和儿童 43

    看电视的时间 43

    结论概要:有些孩子,有些时候 45

    麦克卢汉与文化研究 46

    电视和暴力 46

    当前的研究 48

    2-2  理解今天的传媒理论和研究 50

    社会科学视角 51

    社会学习理论 51

    个体差异理论 53

    培养理论 54

    议程设置理论 54

    使用与满足理论 55

    文化研究 55

    性别研究 56

    政治经济分析 56

    传媒理论:一个复杂的整体 58

    2-3  争 议 58

    研究VS传统智慧 59

    研究的局限 59

    相互矛盾的解读 60

    因果关系与相关性 61

    行业的回应 61

    总 结 63

    注 释 64

    电子浏览 66

     

    3  图书 影响力持久的媒介

    章节要点 68

    ·芬奇解码 68

    3-1  图书简史 71

    早期的形式 71

    纸莎草 71

    羊皮纸 71

    亚洲的贡献 72

    印刷术革命 72

    鼓励人们读书写字 72

    口述文化 72

    印刷文化 73

    美国的图书产业 73

    殖民地出版商 73

    殖民地早期的图书 73

    从书店到图书馆 74

    全民教育 74

    工业革命 74

    平装书 76

    早期的平装书 76

    大众平装书 76

    平装书的公式 77

    平装书的销售 77

    平装书的文化影响 77

    动作冒险小说  78

    爱情小说 78

    商业平装书 78

    集团化和全球化 79

    新型图书 80

    有声图书 80

    电子图书 80

    3-2  理解今天的图书出版业 82

    图书的种类 82

    商业图书 82

    教育图书 82

    中小学教科书 82

    大学教科书 83

    教育图书的文化意义 83

    参考图书 83

    专业图书 84

    特色图书 84

    参与者 84

    作 者 85

    投 稿 85

    合约和版税 85

    名人作家 86

    编 辑 86

    采集编辑 86

    开发编辑、制作编辑和文字编辑 88

    出版社 88

    少数群体出版社 89

    大学出版社 89

    小出版社和其他 89

    图书推广 89

    书 商 91

    连锁书店和综合书店 92

    独立书店 92

    网上书店 93

    读 者 93

    阅读者的种类 94

    不阅读者的种类 94

    3-3  争 议 95

    图书审查 95

    图书审查无意间起到的推广作用 96

    世界范围内的图书审查 96

    对审查制度的认同 97

    轰动效应症候 97

    总 结 100

    注 释 101

    电子浏览 101

     

    4  报纸 新闻业从这里开始

    章节要点 104

    逃出困境 104

    4-1  报纸简史 107

    早期的报纸 107

    美国早期的报纸 108

    美国第一份报纸:《公共事件报》 108

    《波士顿新闻信》 108

    早期的政府管治:执照法和诽谤法 109

    美国早期报纸的特点 109

    曾格案和出版自由 109

    早期报纸出版行业中的女性 110

    报纸与美国独立战争 110

    《印花税法案》 110

    煽动革命的火焰 110

    《联邦党人文集》 110

    新闻概念的变化 110

    族群报纸的开端 110

    外语报纸 110

    印第安人报纸 112

    非裔美国人报纸 112

    便士报 112

    《纽约太阳报》 112

    人情味新闻和炒作 113

    个人新闻 113

    南北战争时期 114

    倒金字塔 114

    黄色新闻 115

    美西战争 115

    现代报业的形成 117

    调查性新闻 117

    娜丽·布莱 117

    艾达·B·威尔斯巴尼特 118

    新闻报道的责任与诚信 118

    《纽约时报》 118

    《华尔街日报》 119

    《基督教科学箴言报》 119

    爵士新闻 119

    小 报 120

    新闻业准则 120

    连锁集中 121

    引领新闻过程 121

    水门事件 122

    提供背景 122

    出版格局的改变 122

    适应新媒体 124

    4-2  理解今天的报纸行业 126

    报纸的拥有者 126

    报纸的种类 126

    日 报 126

    全国性日报 126

    地区日报 127

    周 报 127

    特别兴趣报纸 129

    机构报纸 129

    另类报纸 129

    族群报纸 131

    报业从业者 133

    编辑人员 133

    业务人员 134

    广 告 134

    生 产 134

    发 行 134

    支持服务 135

    通讯社服务 135

    特稿辛迪加 136

    发行量审计局 136

    读 者 136

    读者模式的变化 137

    年轻读者 137

    公共新闻 138

    4-3  争 议 138

    所有权的集中 138

    新闻编辑部中多样性的缺乏 139

    多样性的需要 139

    提高多样性的尝试 140

    行业的回应 140

    少数族群组织 142

    其他争议 142

    总 结 142

    注 释 143

    电子浏览 144

     

    5杂志 最早的专业化媒体

    章节要点 146

    《拉丁娜》的诞生 146

    5-1  杂志简史 149

    杂志的演变 149

    早期的杂志 149

    早期的美国杂志 150

    早期的专门杂志 151

    女性杂志 151

    一般兴趣杂志 151

    杂志的黄金时代 152

    《芒西杂志》:成本更低,发行更广 154

    黑幕揭露者:启发社会变革的新闻 154 

    大量发行的杂志 155

    文化杂志:追踪现代生活趋势 156

    文摘杂志:引自其他媒体的摘录 157

    新闻杂志:当前事件的图画 157

    图片新闻的黄金时代 157

    一般兴趣杂志的衰落 158

    特殊兴趣杂志的兴起 159

    适应新的媒体 160

    与读者的交流 160

    网络杂志 160

    全球的发展 161

    5-2  理解今天的杂志行业 161

    杂志的类型 161

    消费类杂志 162

    行业杂志 163

    公共关系杂志 163

    其他类型的杂志:期刊、漫画书和爱好者杂志 164

    期 刊 164

    漫画书 165

    爱好者杂志 165

    行业参与者 167

    出版人 167

    创业者:冒险的个人 167

    名人出版人 169

    公司出版人 170

    组织主办类杂志 171

    雇 员 171

    编辑人员 171

    广告人员 172

    发行人员 173

    生 产 175

    推 广 175

    新产品开发 177

    读 者 177

    5-3  争 议 178

    图像的影响 178

    真相和准确性 181

    编辑独立 182

    独立于广告客户 182

    独立于描述对象和消息来源 182

    营销策略 183

    有奖促销 183

    总 结 184

    注 释 184

    电子浏览 185

     

    6  电影 梦工厂的魔术

    章节要点 188

    吞噬电影院的魔鬼 188

    6-1 电影简史 191

    早期的电影技术 191

    动态摄影 191

    从窥视秀到放映 191

    镍币影院 192

    托拉斯 192

    西进运动 193

    明星制度 194

    世界对电影艺术的影响 195

    德国表现主义 195

    苏联社会主义现实主义 195

    法国超现实主义 196

    意大利新现实主义 196

    法国新浪潮 196

    电影的黄金时代 197

    从无声到有声 197

    文化与色彩 197

    美国的黑人电影 200

    电影制片公司垄断的终结 200

    对抗电视 200

    与小屏幕竞争 201

    无法战胜,就加入他们 201

    适应新媒体 202

    电影下载 202

    数字技术在电影制作中的运用 203

    影院中的数字技术 203

    全球格局 203

    6-2  理解今天的电影行业 204

    制 作 206

    电影制片公司 206

    大电影制片公司:六大制片商 206

    独立电影制片公司:创意自由 206

    演职人员 207

    制片人 207

    导 演 207

    编 剧 209

    明 星 209

    剪 辑 210

    制作团队的其他成员 212

    发 行 213

    营销窗口 213

    国内院线 213

    国际院线 213

    家庭媒体 214

    电 视 215

    影 库 216

    宣传和推广 216

    隆重上映 216

    片花和网站 216

    海报、重点引用和影评 217

    搭 卖 217

    植入式广告 218

    放 映 218

    影 院 218

    观 众 219

    6-3  争 议 221

    观看电影的影响 221

    对真相的扭曲 221

    暴 力 221

    刻板印象 222

    电影审查 225

    电影分级制度 226

    总 结 227

    注 释 228

    电子浏览 229

     

    7  录音与音乐行业 版权战,格式战

    章节要点 230

    iPod革命 230

    7-1  录音简史 233

    口头文化中的音乐 233

    早期的录音技术 234

    一个不断发展的行业 235

    圆筒形唱片VS圆盘形唱片 235

    圆盘形唱片的胜利 236

    广播进入 236

    立体声和高保真 237

    摇 滚 239

    说唱与嘻哈音乐 241

    格式战争升级 241

    音频格式 242

    磁 带 242

    压缩光碟 244

    音乐下载 244

    赢家和输家 246

    7-2  理解今天的录音行业 246

    主要厂牌:全球巨人 246

    独立厂牌:开发人才 247

    行业的参与者 249

    A&R主管 250

    制作人 250

    唱片艺术家 250

    制作团队的其他成员 252

    版税和表演权组织 252

    推 广 253

    电台播放 253

    音像店销售 254

    媒体报道和宣传 254

    音乐电视和其他形式的推广 255

    发行和销售 256

    听 众 256

    7-3  争 议 257

    影 响 257

    音乐审查 258

    音乐标签 258

    政府批评 260

    连锁店限制 260

    电台播放限制 261

    总 结 262

    注 释 262

    电子浏览 263

     

    8  广播 不断涌现的高潮

    章节要点 264

    卫星战 264

    8-1  广播简史 267

    早期的发展 267

    赫兹发现无线电波 267

    电学革命 267

    马可尼开发的无线电发报技术 268

    萨尔诺夫的设想 268

    费森登为无线电添加声音 269

    弗雷斯特和三极管 269

    海军的专利共享 269

    无线电联盟 270

    早期的广播者 270

    西屋电气公司的康拉德 270

    盈利的开始 270

    广播网的兴起 270

    首个广播网:AT&T 272

    全国广播网:RCA 272

    帕利和CBS 272

    互助广播系统和ABC 272

    早期的节目 273

    监 管 273

    1912年无线电法案》 273

    1927年无线电法案》 274

    1934年通信法》 274

    用作电台识别的呼号 275

    阿姆斯特朗与FM的诞生 275

    广播的黄金时代 276

    应对电视的冲击 278

    FM的兴起 278

    便携式半导体收音机 279

    格式化广播 279

    电台贿赂,第一波 279

    格式与多样性 280

    集中化与碎片化 280

    数字广播 281

    互联网广播 281

    本地数字高清广播 282

    8-2  理解今天的广播行业 283

    格 式 283

    每日时段 283

    谈话/新闻格式 284

    格式时钟 285

    收听率 285

    产业结构 287

    本地电台 287

    集 团 287

    节目提供者 287

    公共广播 288

    世界范围内的公共广播 289

    电台工作人员 291

    播音员 291

    节目编导 292

    听 众 293

    8-3  争 议 294

    所有权的集中 294

    千篇一律的节目 294

    震撼广播 295

    仇恨广播 295

    多样性和审查制度 296

    海盗广播 296

    低功率FM 296

    电台贿赂,第二波 298

    总 结 299

    注 释 299

    电子浏览 300

     

    电视 反映和影响社会

    章节要点 302

    羞辱人的电视 302

    9-1  电视简史 305

    早期技术 305

    技术标准的发展 307

    战时的停滞 307

    战后的发展 307

    频道分配 307

    电视网的兴起 308

    电视的黄金时代 308

    电影公司的加入 310 

    电视对家庭生活的改变 311

    电视的经济黄金时代 313

    有线登场 313

    新兴的电视网 314

    录 像 315

    VCR的影响 315

    数字录像 315

    应对新技术 316

    高清电视 317

    在线电视 318

    9-2  理解今天的电视行业 318

    播出系统 318

    有线电视 318

    基本有线电视 319

    超级电视台 319

    付费有线电视 320

    公共使用频道 321

    卫星电视 321

    广播电视 323

    本地电视台 323

    电视网 323

    独立电视台 325

    电视集团 325

    节目供应商 325

    电视网节目 325

    节目辛迪加 326

    公共电视 327

    收视率 328

    9-3  争 议 333

    节目的性质 333

    不断涌现的暴力 333

    强化刻板印象 334

    教育节目的缺乏 336

    家长建议分级制度 337

    过度观看 338

    总 结 338

    注 释 339

    电子浏览 340

     

    10互联网 网络世界的融合

    章节要点 342

    MySpace会是新的商场吗? 342

    10-1  网络简史 344

    计算机 345

    算 盘 345

    电子化:从电子管到芯片 346

    网络的军方背景 346

    走向数字化 347

    协 议 348

    从军用到民用 348

    Usenet 348

    首个商业在线服务 348

    万维网 349

    YouTube现象 350

    全球维度 350

    万维网上的文化多样性 352

    10-2 理解今天的互联网行业 353

    互联网的结构 353

    接入服务商 353

    互联网地址 354

    域 名 355

    浏览器 356

    搜索引擎 357

    渠道融合 357

    网络礼仪 358

    新闻组 358

    列表服务器 359

    个人网页 359

    博 客 361

    网络游戏 361

    互联网经济学 362

    雇佣格局 363

    收入来源 363

    电子商务 363

    广 告 364

    付费内容 365

    在线危险:黑客攻击 366

    病 毒 366

    蠕 虫 368

    木 马 368

    网络钓鱼 369

    垃圾邮件 369

    10-3  争 议 370

    控制VS自由 370

    商业化VS公共服务 371

    网络中立 371

    城市Wi-Fi 371

    审 查 372

    隐 私 372

    信息的可靠性 373

    总 结 377

    注 释 377

    电子浏览 378

     

    11 电子新闻 娱乐化的信息

    章节要点 382

    凯蒂·库里克 382

    11-1  电子新闻简史 384

    新闻短片 385

    广播新闻 385

    报纸和广播之间的战争 386

    现场直播 387

    录制播报 387

    第二次世界大战 387

    战 后 388

    全新闻格式 389

    电视新闻 390

    移动单位 390

    赞助商新闻 390

    摄制单位 390

    默罗和电视纪录片 392

    对谋杀和内乱的报道 393

    对越南战争的报道 393

    有线电视新闻 394

    CNN 394

    福克斯新闻 395

    在线新闻 396

    早期的发展 396

    报纸上网 397

    早期的博客 397

    链接服务 397

    个性化新闻服务 397

    新闻收报器 399

    在线电视新闻 400

    11-2  理解今天的新闻业 400

    新闻价值 400

    及时性 400

    重要性 402

    趣味性 402

    行业人员 402

    主 播 402

    记 者 403

    制作人 404

    顾 问 404

    技术专家 405

    专家与权威 405

    受 众 406

    11-3  争 议 407

    政治偏见 408

    保守主义VS自由主义 409

    中间主义偏见 409

    隐含偏见 409

    新闻娱乐化 412

    娱乐价值 412

    娱乐化的民调 413

    裸体新闻 414

    总 结 414

    注 释 415

    电子浏览 416

     

    12公共关系 形象产业

    章节要点 418

    德行还是恶行? 418

    定义公共关系 421

    12-1  公关简史 421

    公共关系的先行者 422

    早期美国的公关活动 422

    公关代理 422

    巴纳姆和炒作的艺术 423

    公共关系和前沿地带 423

    杰克逊和政治公共关系 424

    宣传机构 424

    公共关系的职业化 425

    艾维·李 425

    公关服务于战争 426

    行业的成熟 426

    伯内斯夫妇 426

    让女性也吸烟 428

    让柯立芝酷起来 429

    电灯50周年庆 429

    大萧条 429

    第二次世界大战 430

    美国公共关系协会的诞生 430

    战后时期 431

    不断变化的公共关系 431

    公共关系和多样性 431

    公共关系的全球扩张 432

    拥抱新技术 433

    12-2   理解今天的公关行业 434

    公共关系的范畴 434

    公关活动 436

    研究:为客户的问题找到答案 436

    咨询:为客户提供建议 437

    传播:把客户的信息传递出去 438

    公关策略 439

    新闻管理:宣传的中心 439

    宣传噱头 439

    新闻事由 439

    媒体关系 441

    政府新闻管理 441

    新闻泄露和试探舆论 442

    独家报道 442

    社区关系:做好事,留好名 442

    危机管理:处理紧急状况 443

    游说:影响政府行动 444

    公关工具 444

    媒体公关稿 444

    视频新闻稿 446

    虚假新闻:对视频新闻稿的批评 446

    新闻资料袋 447

    特别活动 447

    企业赞助 448

    12-3  争 议 449

    公关策略中的道德问题 449

    绕圈子 449

    弥天大谎 450

    漂 绿 452

    触犯公共利益的游说行动 452

    免费馈赠 453

    出处不明 453

    向谁负责 454

    总 结 455

    注 释 455

    电子浏览 456

     

    13 广告 支持媒体的产业

    章节要点 458

    小鸡侍者 458

    13-1  广告简史 462

    美国出现了广告 462

    广告与工业革命 463

    创造大规模需求 463

    创新扩散 464

    广告公司的产生 464

    从中介到广告公司 465

    早期的行业管控 465

    广告走进电台 467

    多样性和目标营销 469

    全球化 472

    13-2  理解今天的广告业 472

    客 户 473

    广告公司 473

    客户管理部门 475

    研究部门 475

    创意部门 477

    媒体部门 478

    广告的目标 483

    传统目标 483

    建立品牌知名度 483

    广泛宣传产品信息 484

    推广形象 484

    为产品增值 485

    非传统目标 485

    倡导广告 485

    更正广告 485

    促进公共利益 486

    13-3  争 议 486

    广告与言论自由 487

    广告的真实性 487

    针对儿童和未成年的广告 489

    作为见习消费者的儿童 489

    垃圾食品广告 490

    烟酒广告 490

    广告对媒体内容的影响 490

    植入式广告:有影响的娱乐内容 492

    电视真人秀节目 492

    图 书 492

    新 闻 493

    经济影响:对新闻的影响 493

    总 结 494

    注 释 495

    电子浏览 496

     

    14  媒体法律 理解自由表达

    章节要点 498

    谁需要《第一修正案》? 498

    14-1  媒体法律简史 500

    言论自由理论的发展  500

    《论出版自由》 501

    许 可 501

    煽动性诽谤和藐视 502

    《第一修正案》 502

    《客籍法和惩治叛乱法》 503

    早期的猥亵法 503

    适应早期技术 503

    明确限制 504

    清楚而现实的危险原则 504

    《史密斯法案》 504

    对广播进行管制 504

    管制的精神 505

    解除管制 505

    淫秽与低俗 506

    国家安全与预先限制 506

    当前媒体法律的趋势 509

    全球化 509

    所有权的集中 509

    新技术 510

    14-2  理解今天的媒体法律 511

    对权利的保护 512

    个人权利 512

    隐 私 512

    诽 谤 514

    知识产权 517

    著作权 517

    合理使用 518

    著作权、音乐和视频剪辑  519

    商标权 520

    专利权 522

    新闻采访权 523

    阳光法 523

    《信息自由法》 523

    盾牌法 524

    14-3  争 议 524

    审 查 524

    权利冲突 525

    出版自由/公平审判 526

    法庭中的摄影机 528

    总 结 529

    注 释 530

    电子浏览 530

     

    15 媒体伦理 理解媒体的道德

    章节要点 532

    丹麦漫画事件 532

    15-1  媒体道德简史 535

    印刷时代 535

    早期的美国 536

    媒体恶作剧 536

    便士报的其他过火行为 537

    黄色新闻 537

    黑幕揭露 539

    道德规范 539

    电子时代 540

    政治与媒体道德 542

    更多的媒体恶作剧和欺骗行为 545

    珍妮特·库克 545

    希特勒日记 545

    杰森·布莱尔 545

    数字时代 546

    15-2  理解今天的媒体道德 547

    基本的伦理维度 547

    绝对伦理 547

    康德的绝对律令 547

    罗尔斯的无知之幕 549

    情境伦理 550

    亚里士多德和中庸 550

    密尔的功利原则  551

    马基雅维利的哲学 551

    忠诚冲突 552

    对个人良知的责任 552

    对组织或公司的责任 552

    对职业或艺术的责任 552

    对社会的责任 554

    讲真话的复杂性 554

    在娱乐媒体中 554

    在广告中 554

    在新闻媒体中 555

    15-3  媒体道德争议 556

    刻板印象 556

    利益冲突 557

    匿名和谁应使用匿名 559

    责 任 560

    总 结 563

    注 释 563

    电子浏览 564

     

    重要词汇 566

    译后记 581

    出版后记 583

     

     

    专栏目录

    章节开篇

    章节开篇:融合的一代 2

    章节开篇:《侠盗飞车》:理论与研究 34

    章节开篇:达·芬奇解码 68

    章节开篇:逃出困境 104

    章节开篇:《拉丁娜》的诞生 146

    章节开篇:吞噬电影院的魔鬼 188

    章节开篇:iPod革命 230

    章节开篇:卫星战 264

    章节开篇:羞辱人的电视 302

    章节开篇:MySpace会是新的商场吗? 342

    章节开篇:凯蒂·库里克 382

    章节开篇:德行还是恶行? 418

    章节开篇:小鸡侍者 458

    章节开篇:谁需要《第一修正案》? 498

    章节开篇:丹麦漫画事件 532

     

    历史里程碑

    历史里程碑:传媒历史里程碑 14

    历史里程碑:媒介研究历史里程碑 46

    历史里程碑:图书出版业历史里程碑 84

    历史里程碑:报纸历史里程碑 124

    历史里程碑:杂志历史里程碑 162

    历史里程碑:电影历史里程碑 204

    历史里程碑:录音历史里程碑 238

    历史里程碑:广播历史里程碑 280

    历史里程碑:电视历史里程碑 316

    历史里程碑:互联网历史里程碑 350

    历史里程碑:电子新闻历史里程碑 400

    历史里程碑:公关历史里程碑 434

    历史里程碑:广告历史里程碑 468

    历史里程碑:媒体法律历史里程碑 510

    历史里程碑:媒体道德历史里程碑 542

     

    历史一瞥

    历史一瞥:技术与变革:电报 12

    历史一瞥:对无辜者的诱惑:漫画书的影响 44

    历史一瞥:图书与奴隶制度 75

    历史一瞥:黄孩子 116

    历史一瞥:现代女性杂志的创始——《女士之家杂志》  153

    历史一瞥:最伟大的美国电影 198

    历史一瞥:不死的猫王 242

    历史一瞥:《世界大战》和广播的力量 277

    历史一瞥:法恩斯沃思:不为人知的电视之父 306

    历史一瞥:互联网的冷战根源 347

    历史一瞥:兴登堡号的故事 388

    历史一瞥:重塑洛克菲勒的形象 427

    历史一瞥:潜意识欺诈 470

    历史一瞥:谢泼德的媒体审判 507

    历史一瞥:智力竞赛节目丑闻 541

     

    行业特写

    行业特写:初探传媒职业 24

    行业特写:哈利·波特现象 87

    行业特写:《今日美国》改变了新闻业的面貌 128

    行业特写:年轻人杂志的变脸 166

    行业特写:制片人到底是做什么的? 211

    行业特写:安妮·迪弗兰科和正派宝贝唱片公司   251

    行业特写:公共广播已经走向商业化了吗? 292

    行业特写:电视上的同性恋 330

    行业特写:谷歌一下 367

    行业特写:博客先锋德拉吉 398

    行业特写:公关工作 440

    行业特写:全球形象推广中的难题 480

     

    争议聚焦

    争议聚焦:对审查制度的不同理解 30

    争议聚焦:流行文化是否使我们更聪明? 62

    争议聚焦:轰动效应症候的受害者? 98

    争议聚焦:新闻独立的力量 141

    争议聚焦:沃尔玛对抗男性杂志 180

    争议聚焦:电影中的吸烟场景 223

    争议聚焦:艾米纳姆的痞子世界 259

    争议聚焦:霍华德·斯特恩的公共角色 297

    争议聚焦:摔跤、儿童和电视体育 335

    争议聚焦:网上猎手 374

    争议聚焦:默多克先生的战争!410

    争议聚焦:媒体制造战争 451

    争议聚焦:向儿童卖酒 491

    争议聚焦:监禁米勒 527

    争议聚焦:游击队女孩的女性刻板印象说明 558

     

    传媒理论聚焦

    传媒理论聚焦:媒体对语言的影响:说出以前无法言说的事物 57

     

    媒体法律聚焦

    媒体法律聚焦:希尔顿的视频 521

    媒体道德聚焦:篡改照片的道德问题 553

     

    数据档案

    数据档案1.1 媒体联合企业 22

    数据档案3.1 美国最大的图书出版社 79

    数据档案3.2 被查禁最多的图书 96

    数据档案4.1 美国最大的连锁报业集团(按日发行量计) 123

    数据档案4.2 美国最大的报纸(按日发行量计) 127

    数据档案5.1 消费类杂志的主要类型 164

    数据档案5.2 十大杂志(按收入计) 168

    数据档案5.3 十大杂志(按发行量计) 169

    数据档案5.4 十大杂志公司出版人 170

    数据档案5.5 销售杂志的场所 174

    数据档案5.6 最佳杂志封面 176

    数据档案6.1 好莱坞六大电影制片公司 208

    数据档案6.2 史上最伟大的剧本 210

    数据档案6.3 世界历史上十大大片 220

    数据档案7.1 主要的音乐厂牌 248

    数据档案7.2 史上最畅销专辑 249

    数据档案8.1 几个重要的无线电法律 275

    数据档案8.2 按听众喜好排列的最佳广播格

     式 284

    数据档案8.3 最大的广播集团所有者 288

    数据档案8.4 广播电台的工作 290

    数据档案9.1 经典的黄金时段节目 312

    数据档案9.2 十大基本有线电视频道 320

    数据档案9.3 历史上曾经拥有最高收视率的电视节目 329

    数据档案10.1 互联网普及率最高的五个国家和地区(人口比例) 345

    数据档案10.2 十大互联网服务供应商 355

    数据档案10.3 最流行的网站 356

    数据档案10.4 顶级搜索引擎 358

    数据档案10.5 表情符和缩略语 360

    数据档案11.1 十大在线新闻网站 399

    数据档案11.2 年轻人的新闻来源 407

    数据档案12.1 最大的公共关系机构(按雇员人数计) 436

    数据档案13.1 最大的广告客户和为它们服务的广告公司 474

    数据档案13.2 全球十大广告机构 475

    数据档案13.3 十大植入式广告节目 494

     

     

    图表目录

    1.1  人类传播的基本模型 7

    1.2  传统的大众传播模型 9

    1.3  媒体融合的传播模型 10

    2.1  多级传播理论 52

    2.2  媒介效果:社会科学的视角 52

    3.1  一本传统图书的专业示意图 81

    3.2  图书的种类 83

    3.3  图书出版产业中的参与者 88

    4.1  《今日美国》头版示例 130

    4.2  报纸从业人员 134

    5.1  杂志的类型 162

    5.2  杂志工作人员 172

    5.3  一般女性的身体轮廓与模特身体轮廓的对比 178

    6.1  电影制作团队 209

    6.2  电影营销窗口 214

    图 7.1  音频格式的战争 245

    7.2  唱片螺旋式推广 254

    8.1  AM FM 广播 276

    8.2  格式时钟举例  286

    9.1  位于同步轨道上的卫星 322

    9.2  美国十大电视市场 324

    9.3  公共广播公司的所有者 328

    10.1  互联网的组成 351

    12.1  公关活动 437

    12.2  公关策略 439

    12.3  媒体公关稿格式样本 445

    13.1  全服务广告公司组织 476

    13.2  VALSTM 系统 477

    13.3  美国最大的广告媒体(按收入计) 479

    13.4  美国政府的广告监管 488

    14.1  媒体法律的趋势 509

    14.2  媒体法律对权利的保护 512

    14.3  自由言论保护的层次 525

    15.1  基本的伦理维度 547

    15.2  道德哲学 549

     

    表目录

    1.1  垂直整合 18

    1.2  水平整合 19

     

    ◆ 本书序言 

    刘香成  序

    (普利策奖唯一华人得主;曾任《时代》周刊、美联社记者,时代华纳常驻中国代表,新闻集团中国区副总裁)

    努力做好一个普通记者

    出版社嘱我为一本学习传播和媒体的教科书写序,我发现自己正面这样一个悖论——要将这门学科掌握到最好,不仅得学习更广泛的人文学科,还必须拥有在传媒业内丰富的实践经验。

    上世纪70年代,我去纽约念大学之前,我父亲的一位同事,他曾是《新闻周刊》(Newsweek)的撰稿人,在得知我选择新闻学作为专业时,劝告我说:你可以去研究人类学、语言学、历史等等一切你感兴趣的学科,新闻学除外,因为没人能教你这门学问。

    两名美国记者鲍勃·伍德沃德(Bob Woodward)和卡尔·伯恩斯坦(Carl Bernstein)使尼克松总统(Richard Nixon)因水门事件而不得不在任期内辞职时,全美国的新闻学院突然时髦了起来——就像现在的中国一样,也和60年代全民学俄语、80年代兴起学日语的情况相仿。但我想奉劝那些抱负远大的记者们引起警惕,不要在得奖的诱惑以及公众对所谓成功记者的崇拜之下失去自我。成为一名出色的记者只是这一职业崇高的内在召唤而已。然而不幸的是,这个行业的丑闻实在是层出不穷。比如,1980年,《华盛顿邮报》(Washington Post)记者珍妮特·库克(Janet Cook)编造了一个名叫吉米的六岁男孩吸毒的假新闻;2003年,《纽约时报》(New York Times)记者杰森·布莱尔(Jason Blair)杜撰了36篇报道中的事实和摘引而举国震惊(本书第15章对此案例有详细的介绍)。

    谎言千遍即成真理。考虑到谎言引发的政治、经济或者军事上的效应,国家可以对说谎者加以庇 护,也只有得到国家的庇护,谎言才能被一直维持下去。调动一切力量镇压那些持有不同政见的人对于国家来说十分重要,因为真理乃是谎言的天敌,我们不妨将之 拓展,即真理是国家最大的敌人。这段臭名昭著的话,出自希特勒的宣传部长约瑟夫·戈培尔(Joseph Goebbels)。

    我想在中国,我们这些在世的、还没有忘却历史的人,都不免会想到大跃进文化大革命中所吃的苦头。

    我最终选择了政治学,后来进入美国的主流媒体开始了自己的职业生涯。我很愿意同本书读者分享一些想法,因为你们有一天可能也会考虑进入这个行业。

    由于媒体平台正在由平面/电视向互联网和手机大举迁移,在这种形势之下,只有一件事情几乎没有受到什么影响,那就是如 何将一个故事,以及我们叙述故事的形式传播出去。将一篇准确的报道明白无误地传递给大众是一件很不容易的事,在向你们道出内中艰辛之前,我想先同你们谈谈 这个行业最顶尖的记者们所谓的矛盾的真理

    在最近出版的一本书《中国怎么想?》(What does China Think?)中,马克·伦纳德(Mark Leonard)描绘了这样一幅中国图景:这个国家每年生产的衣服和鞋子是世界总产量的一半,每年要用掉全世界总消耗量40%的水泥和煤,30%的钢铁和12%的能源。中国已充分融入了世界经济体,它使得全球油价翻了一番,同时电脑的价格减半。珠江三角洲的城镇以每年一个伦敦的规模迅速增长;与此同时,为了与新的都市图景同步,上海的地图每两周都需要重画。

    《华盛顿邮报》的记者潘公凯(Phil Pan)所著《走出毛泽毛时代》(Out of Maos Shadow)中说,对于中国人来讲,刚刚过去的25年是这个国家5000年历史里最好的一段时光。

    但他的同事潘文(John Pomfret)则持相反意见,指出中国现在陷入了四大困境:人口老龄化、被高估的经济、四面楚歌的环境和上行下不效的意识形态。尽管中国的GDP预计将在2025年左右超过美国,但是这是由13亿的人口基数决定的,按人均来看,中国还没像人们恐惧的那样成为一条巨龙,最多是中等个头的蜥蜴。按照国际货币基金组织的排名,中国排在世界第109位,处于斯威士兰和摩洛哥之间。

    今天中国这种巨大的矛盾的确让人迷惑。根据一篇报道,中国在上个十年里制造了45万名百万(美元)富翁,其中三分之一的人都加入了中国共产党。

    而国际上对中国的批评之声从未止歇,尤其是在那些争吵了数年的敏感问题上。《纽约时报》专栏评论员尼古拉斯·克里斯多夫(Nicolas Kristoff)在最近一篇关于中国的文章里对此这样解释:我们只报道飞机失事,而不报道飞机着陆。

    现在我们清楚地知道,那些关于中国的不同的报道方式之间是存有竞争的。一类报道说,由于人类 的天性相同,中国必然会越来越趋近于西方,迈向自由民主之路不可阻挡,所以必须持续向中国施压。还有一类则说,由于中国独有的历史与文化,专制资本主义道 路最终会占上风。而我觉得,中国有一天会令我们所有人震惊。

    当赛珍珠(Pearl Buck)为我们勾勒她的代表作《大地》(The Good Earth)一书的遭遇时,这个本来颇具讽刺意味的故事听起来却让人觉得心酸。这本出版于19313月的书为赛珍珠赢得了普利策奖和诺贝尔奖,但是鲁迅却在他写给一位朋友的信中对这本书进行了批判,他是这样评论的:中国的事情,总是中国人来做,才可以见真相。鲁迅这句听上去多少有些漫不经心的话决定了这本书在中国的命运,许多年后的1972年,周恩来总理拒绝了赛珍珠再度访华的请求, 部分也是为此。一年以后,赛珍珠就去世了。一直以来,中国人对赛珍珠的画像就是:她是一位传教士的妻子,她生来就有一位传教士父亲,而两人之间的 关系一直都很疏远。可赛珍珠曾在纽约发表过一次题为《何处是外国传教士之地》(Is There a Place for Foreign Missionary)的演讲,她在演讲中对身在中国的外国传教士们进行了尖锐的批判。如果鲁迅能亲耳听见这次演讲,他大概就不会对赛珍珠的作品有那么深的厌恶。赛珍珠也曾经勇敢地站出来为废除《1882年美国排华法案》(Americas Chinese Exclusion Act of 1882,这也是美国政府通过的第一部种族主义法律)大声疾呼。具有讽刺意味的是,同赛珍珠一直受到美国主流媒体的关注不同,她居住在上海时的一位友人埃德加·斯诺(Edgar Snow——他曾经准确地预言了共产党在中国的最终胜利——最后却为美国的主流媒体所冷落。

    就新闻的核心本质而言,它还和300年前第一张报纸被印刷出来的时候一样,并没有发生改变,即如何建构一篇对于新闻事件、人物和 文化的报道。许多记者循着这一道路前行,并且最终成为了纪实文学作家。如何做出既真实可信又趣味盎然的报道,一直以来都是个难以征服的挑战,哪怕在新闻业 光景最好的时候也不例外。没有哪一本书、哪一位作家的著作或者哪一所大学教育机构能够将独特的意识直接提供给我们,即便如此,我们每一个人都可以体验生 活,这样起码我们还可以梦想有一天,自己也会拥有独一无二的看待这世界的视角。

    赛珍珠曾说,她学会了汉语,就像得到了独立于原来的灵魂之外的另一个灵魂,而她至死都无法与这个灵魂分离。我希望有一天,在中国的作家和记者中能够诞生第二个赛珍珠,这个人能够为中国读者揭示出一个真实的美国,就像托克维尔(Alexis de Tocqueville)为法国读者所做的美国近距离观察报道一样。在我们中间如果能出现第二个李约瑟(Joseph Needham),他将向我们讲述真实的英国;或者一个中国的利玛窦(Matteo Ricci),他将能带我们了解真正的威尼斯人。如果有一天,中国的知识分子们能够超越鲁迅先生最好由中国人来揭露中国的真相的观点,那对人文学科来说将是一个多么巨大的飞跃啊。2001年,中国加入了WTO,这一事件标志着中国不再是一个独立于世界之外的天朝,它真正回归到了世界次序当中。所以我希望,通过学习媒体和新闻学,你们能够真正插上想象的翅膀。

    月初我去度假,中间接到《南方周末》的邀请, 让我参加由他们主办的中国梦践行者致敬盛典。在飞回北京的航班上,我读到了龙应台女士在北京大学所发表的演讲,真遗憾自己没有亲临现场。她精辟地捕捉 到了中国梦最本质、最令人动容的东西,从不同群体的角度她谈了身为一名中国人究竟意味着什么,13亿中国人能够和应该怎样对待弱势群体、少数民族和台湾民众(我猜在她心目中也包括了香港民众和海外华人)。我发现她对于一些真正令人安慰的、有力量的事件做出了回应。

    刘香成

    2010812

     

    喻国明  序

    (中国人民大学新闻学院副院长、博士生导师、中国人民大学舆论研究所所长)

    囧时代:传媒业的困境与机遇

    :这个90%的中国人不知道如何读的生僻字,不知从什么时候开始大肆进入人们的日常表达中,成为描述我们这个时代现实状态(无助、沮丧、悲伤甚或崩溃)的一个最为流行的关键词。造成囧境的原因纷多如社会的有机化,世界的一体化,传播技术革命导致的信息过载、社会治理结构的变化,等等。

    囧境同时发生于世界的各个层次,媒体亦不例外。在囧境中的媒体,其在传统意义上的权威性正在 瓦解。传统上,我们一直相信只有训练有素的专业精英才能将重大的信息报道好、解读好,我们一向是重要事实的提供者、社会议程的设置者,我们有一整套保持事 实客观、及时和权威的信息采集把关及加工制作的流程,但在互联网面前,这种理念已经受到了根本性的颠覆:在互联网上,WEB2.0的即时反应、网民间的互相纠偏、复合印证以及网络所呈现的结构性的信息提纯能力,让我们对于微内容、微价值的聚合力量刮目相看。

    同时,在对于市场和社会需求的把握方面,我们 显然也进入了一种无所措手足的境地:市场的链条 之长、社会的关联性之复杂,已经远远超出了我们可以把握的视野范围之外。需求在变、市场在变、内容在变、形式在变,传播的规则和价值判断也在变,甚至什么 是什么是不好的标准也在以对立的方式纠缠着(媒体处于囧境的案例在本书中很多,你不妨挑选一二进行分析)……

    但是,处于囧境中的传媒业并非没有机会。关键在于,我们要善于发现囧时代中社会传播领域 新的需求空间。比如,被公民新闻挤占位置的媒体,可以针对非专业新闻报道者只注重具有表面显著性特征的事实、对于信息往往浅尝辄止、报道时大多只 有主张没有论据、使报道信息呈现片段性割裂的缺陷,从立足于信息的发布权转型到立足于信息的解释权。

    再者,因为社会多元化,任何一个规模化的社会群体的利益和主张都不能被系统地忽略,因此,作为传播领域的守望者,媒体要将其角色从意见的表达者转型到意见的平衡者,致力于让各种社会利益、社会主张在一种相对的平衡当中获得自身的空间,以维护社会的稳定平衡。

    最后,在共景监狱社会信息场域之下,媒体的一个重要责任不是传统意义上的保姆式的信 息服务,而是充分调动社会全体成员的力量和智慧,建立规则,让他们在传播领域享有更多的控制权,在自主中实现社会的自我关照和自我治理。换言之,媒体要从 社会守望者转型到社会对话的组织者,成为聚合各种社会资源的平台。

    这就是当下的中国传媒业,如果你对此感兴趣,不妨先通过这本书系统地了解下媒体,在知道什么是媒体、媒体的历史、媒体面对的囧境之后,再进一步学习深入的传播理论,它会帮你逐渐地提升解决问题的能力,到时我们可以进一步探讨媒体如何在时刻变化的新世纪中谋求发展。

    喻国明

    2010817

    展江  序

    (北京外国语大学教授,新闻传播学翻译家)

    不枯燥的传媒书

    如今,介绍大众传媒的各种书籍汗牛充栋,然而现实却是,一来媒体发展太快,写书的人总是落后于媒体令人眼花缭乱的变化;二来太多的书籍,尤其是国内的教科书,将生动活泼甚至粗鄙放肆的媒体讲得味同爵蜡,令人敬而远之,更不用说那些粗制滥造、谬误百出的货色。

    老实说,即便作者水平真高、态度端正,写出来的书可能也不是以读者为中心的,而是学究式的。 先来概念,再来界说,再来分类,十分枯燥。我称之为德国式写法。德国文化博大精深,令人敬仰。然而在今天各种媒体抢夺注意力的时代,在撰写入门级的读 物时,如何抓住大中学生的阅读兴趣,恐怕非学界面友好的美国教科书不可。

    当今大众传媒愈益强大,以至于我们须臾不能离开它来获取关于自然界和人类社会变化的信息,以及向无数的人们提供针对各种新问题的探索。但是这是不是一种媒介依赖症呢?进入21世纪,大众传媒给我们带来的是关于真实世界变革的准确信息、有趣的娱乐资讯、有利于经济发展的广告,还是对现实世界的扭曲和腐蚀心智的垃圾材料?专家学者见仁见智,莫衷一是,却必须向一代一代的年轻人讲解大众传媒的来龙去脉和社会影响。

    《认识媒体》原名《变动世界中的大众传媒》(Mass Media in a Changing World),是该书第二版的中译本。本书以一种匠心独具的结构将学生引向媒体世界。每章分为独特的三 大块叙述单元:历史、产业和争议。这种结构清晰地展示了媒体产业的运作方式,以及这些实践怎样引致今天的各种议题。本书用各种故事呈现了媒体的来龙去脉、 媒体为什么如此运作,以及为什么这些行为引发争议。

    本书作者乔治·罗德曼在纽约城市大学电视和广播系任教逾30年,现为该系教授、系主任。他的研究兴趣集中在人类传播中幽默的角色和传播科技对心理健康的 影响。他的讲课风格与本教材一脉相承,深受学生欢迎,多次被毕业班学生票选为最喜爱的教师。这种积数十年教学与研究经验、专于撰写让人赞叹的好教材的 教授,恰恰是年轻学子最需要的领路人。我想,中国学生和对媒体有兴趣的读者手捧本书,一定也是爱不释手。

    最后提及,本书除了活灵活现地讲解各种媒体和广告、公关等辅助产业之外,还介绍了关于大众传 播效果研究的基本理论。今天来看,这种过去少见于入门级读物的做法,对于初学者非常必要,也展示了媒体研究的潜力和难度。而作者在最后两章中探讨了媒体与 法律和伦理道德的关系,这对于面临类似问题的中国也是十分有借鉴意义的。

    展江

    2010814日 

    ◆ 本书前言

    前 言

     

      对今日世界传媒的理解,已经超越了学术研 究的范畴;在这个已经被大众传播完全改变了的世界中,这种理解已经成为一种必要的生存技巧。所有的学生,不管他们是否会成为媒体从业者、批评家或消费者, 都必须能够对大众传媒改变世界的方式进行分析。而这本书则为完成这种分析,提供了所需的工具。

     

    跟上时代

    有两股力量促成了本书第2版的形成:一是在第1版出版之后的两年时间内,甚至是2007年更新版出现一年后,那些对媒体产生影响或被媒体影响的事件的发展;二是那些认为本书第1版效果不错,并对它提出了一些改进意见的教学人员。

    这两股力量产生的结果就是本书的全方位更新,使它涵盖了一些在一年前的电视屏幕上还只是一闪 而过的新趋势。比如今天大受欢迎的在线社交网络,和那些迫切需要解释的事件,如因丹麦刊登先知穆罕默德的漫画而导致的骚乱等。书中的研究、实例和案例都全 部做了更新,而修订后的图表和数字,反映的是今年的统计和行业中那些易于理解、紧密相关且最新的数据。

    你会发现本版中使用的新材料是以分析的形式出现的,这让眼光挑剔的学生也能十分投入地开展学习。 这些新材料出现在一些新的章节开篇中。章节开篇仍然以抓住学生的兴趣和介绍章节内容为主,不过现在新增了以下一些内容:

              对成长于数字世界的新一代年轻人进行讨论,考察数字世界如何塑造了他们以及怎样让他们塑造未来的世界(第1章)。

               对报业因为新闻和广告更多地走向互联网而面临的危机进行分析(第4章)。

               对影院因为新媒体将电影从大屏幕转移到家庭小屏幕和移动设备而面临的相似的危机进行分析(第6章)。

               对大受欢迎的在线社交网站如MySpaceFacebook所产生的社会意义进行分析(第10章)。

              对凯蒂·库里克成为独自主持美国《CBS晚间新闻》的主播的社会意义进行考察(第11章)。

              对美国移民改革进行的争论,从公共关系的角度进行考察(第12章)。

              对丹麦一家媒体做出刊发先知穆罕默德漫画的决定背后的道德含义进行分析(第15章)。

    整体上你会发现本书更多关注的是新媒体的可能性,包括在第1章中讨论的媒体融合的传播模型。同时你也会看到全球电影工作室在一年中从七大变成六大(梦工厂被派拉蒙收购)以及录音行业巨头从五大变成四大(索尼和贝塔斯曼合并组成了索尼BMG)之后,本书提供的业内合并方面的新信息。

    本书第5章,开辟了新的一节专门讨论新闻摄影和杂志封面艺术。在第6章,加入了一个新的关于制片人职衔的行业特写专栏,对《撞车》获得2006年奥斯卡最佳影片奖之后的争议进行阐述。第7章新增的版税和表演权机构一节,有助于认识录音行业的情况。第8章包含公共广播方面的新材料,以及在公共电台商业化上提供的新行业特写专栏。第9章新增了对公共使用频道的意义进行考察的部分。第10章的新专栏对谷歌所有的分支的影响,以及围绕在线掠食者的影响进行了考察。本章的另一小节,讨论互联网商业化与公共服务之间的矛盾,包括对城市Wi-Fi和网络中立的讨论。在第10章结尾,对网上信息的可靠性展开了讨论。第12章有一篇新材料,讨论将视频新闻稿用作假新闻的行为,第13章新增了植入式广告战略的内容。本书对于历史部分也做了更新,例如第9章就有关于早期电视如何改变了家庭生活的专门讨论。

    最后,按照本课程教学人员的意见,我们将有关 效果、研究和理论的章节,转移至本书概要介绍的 部分,这样可以使学生在对个别媒体行业进行深度研究之前,在这些方面打下基础。因为许多本课程的教学人员已经按这种方式调整了他们的课程大纲,所以为了方 便他们授课,对本书章节的调整是有意义的。出于同样的原因,与视频录像有关的内容已从录音一章移至电影和电视章节中。与第一版一样,这些章节可独立成章, 并可按照任何次序进行归类。

    尽管我们做了较大的改动,但仍旧保留了上一版的一些创新方式:

              独一无二的三段论叙事结构,即每一章节的内容都按照历史、行业和争议这三个主题展开。

    l           综合行业和批评界的观点。

              为达到综合性和最大的理解度而组织文本。

               融合能够加深每一章理解和相关性的多媒体辅助材料。

     

    三段论叙事方法

    本书采用了独一无二的三段论叙事结构,使每一章节的内容都分为历史、行业和争议三个部分。这样有助于弄清楚行业做法在历史上是如何形成的,以及这些做法如何造成了今天的问题。这是一个关于媒体从何而来、为什么要这样做以及为什么这些做法引起了争议的故事。

    对历史、行业做法和争议的讨论,能形成叙事流并帮助读者更好地理解和记住重要概念。这样的组织策略能为学生建立一目了然的结构,为他们提供一种概念框架,将媒体的故事循序渐进地分解为容易掌握的材料。

    本书还采取了行业与批评界相结合的方法,不但为希望成为本行业从业者的学生,也为那些希望成为批评家,以及将继续作为媒体消费者的人(所有学生均可归入该类),提供了一个有用的整体介绍。

    这是一个关于媒体从何而来、为什么要这样做以及为什么这些做法引起了争议的故事

    文本的组织

    因为本课程所涉及的内容范围十分宽广,所以本 书的文字主要围绕简约性和综合性两个目的进行组 织。第一部分通过介绍后续章节将要阐述的核心概念而为全书的学习做好了准备;在第二部分和第三部分,每个主流的媒体都在它们自己的章节中被详细讨论;在第 四部分,电子新闻、公共关系和广告也都安排了专门的章,这样学生们就能更好地理解信息与劝服行业之间的影响和关系;第五部分中的最后两章,组织和完成了对 媒体法律和道德的讨论。所以,有些问题如暴力、刻板印象以及审查制度等,在全书各处都是作为普遍性问题并从不同的媒体角度来加以考察的。因此对道德问题的 讨论将贯穿整本书,而本书在最后一章也对这方面内容做了特别有效的总结。

    文本的特点

    为了帮助学生获得对本研究范畴内各个重要方面的清晰理解,本书采用了一系列重要的学习工具。

          章节要点

    每一章开头都会有一个清单,列出本章在历史、行业和争议等部分所涉及的学习要点。这些要点说明了章节的学习目标,并能帮助学生组织阅读和集中理解关键概念。

             章节开篇

    章节开篇时会准备一个简短的与媒体相关的故事。这个有趣的文章主要是为了引入章节的主旨,并以这种方式让学生进入每一章节时眼前一亮,形成开放的学习心态。

           大众传媒的历史

    大众传媒的历史是任何大众传播研究课程的重要组成部分。本书采用三种易于消化吸收的方式来展现其历史:

            简史。每一章都包含专门的简史小节,集中讨论传播历史上发生的重大事件。

            历史里程碑。每一章简史小节的结尾都会有一个里程碑列表。每个列表对本章节讨论的重大事件进行总结,让学生了解历史事件的主次,并以此引导他们对历史部分的回顾。

            里程碑大事年表。本书在其附录中包含了时间跨度很大的大事年表,收集了所有在文本中讨论过的里程碑时间。

           历史、行业和争议专栏

    这些专栏补充了每一章中的三段论结构。每一篇专栏都讨论一个能有助于了解该章节重要概念的范例或趋势。例如在广播一章(第8章)中的历史一瞥专栏,讨论的是1938年《世界大战》广播以及它引发的公众恐慌。而在电影一章(第6章),有一篇争议聚焦专栏讨论电影美化吸烟对社会产生的影响。在传媒的影响(第2章)、媒体法律(第14章)和媒体道德(第15章)等各个章节中,行业特写专栏经过改写,已经涵盖了那些影响研究领域的关键问题。

          自测题

    本书的另一个特色是在章节的页边空白处列出了自测题。这些自测题能够加强学生对尚不熟悉的材料的理解,它重点提示了每一章节关键段落的要点,可以成为学生复习的十分有效的工具。

           思考题

    这是一些在页边空白处列出的批判性思考问题。这些促进思考的问题的目的是刺激学生的思维并鼓励讨论。老师也可以把这些问题用于讨论要点或布置作业。

          数据档案

    数据档案是一些插图或表格,提供针对某一特定行业的重要数据,比如行业领袖、收入数据、市场份额和消费趋势等的简要说明。它们也被设计来增强学生对行业重要数据和趋势的理解。数据档案的独特视觉设计,使数据更易于理解和记忆。

            总结

    章节结尾处的总结用叙事的方式重新梳理章节的重点,帮助学生回顾重要的主题、事件、争议和概念。

            全球视野地图

    印在后环衬的大众传媒的全球视野地图,显示了书中的概念如何延伸至世界各个地区。这张地图帮助学生,将大众传媒综合看待为一个与传媒研究所有方面都相关的全球现象。

            电子游览

    每一章节在结束时都用为本书特别开发的学生DVD和网站,安排一套集成的与媒体相关的活动。这些活动在每一章节中包含以下内容:

             网络游览。与章节内容相关的推荐网站与批判性思考题结合在一起,帮助学生获取指定网站的内容。

             DVD游览。帮助学生浏览本书所附DVD中的特定、相关的视频,包括《媒体旅行》(Media Tours)和《媒体访谈》(Media Talk),在下面集成电子资源中有详细的介绍。

             注释

    在每一章结尾,给出注释列表。

             关键术语词汇表

    本书结尾处列出了所有关键术语的简明词汇表。

             大众传媒里程碑大事年表

    该大事年表位于本书开始部分,它将每一章节讨 论的所有媒体发展历史里程碑和本书提到的其他重 要日期,集中在一个综合的格式中。在这里它让学生对大众传媒发展的历史进行集中了解、比较和对照。这条完整的时间线,对于那些希望对大众传媒关键历史事件 进行梳理的学生,是一个学习的好帮手。同时在本书的学习网站上,还提供了一个互动式的时间线,它使用简单的测试技巧,帮助学生更好地掌握大众传媒的历史。

     

    集成电子资源

    本书不仅仅只是课本,它随附的《媒体世界》DVD和在线学习中心网站和书本,共同形成了一个集成的学习系统,帮助学生更好地理解围绕大众传媒的各个基本概念、历史、行业实践以及争议。这个综合的系统通过结合平面、多媒体和基于互联网的材料,来满足不同教学风格的学生和老师的需求。

    l         学生须知

    每一章都有在线学习中心网站(www.mhhe.com/rodman2)上特别的内容的支持。在线学习中心包括以下内容:

          每一章节的学生自测,提供本书中没有的综合复习题。

    在书中大众传媒里程碑大事年表的基础上设计的时间线电子学习指南。

           网络游览活动和指向每一章节的链接。

            针对每一章的附加互联网练习。

           为每一章节推荐的阅读书目、电影和文献资料。

    《媒体世界》DVD是由麦格劳希尔出版社专门开发的,它包括能够加深学生对大众传媒行业和实践理解的视频材料。《媒体世界》在各章中得到强调,因此学生和老师可以将其融入他们的整体教学中。《媒体世界》DVD包括:

           《媒体旅行》视频,提供虚拟的实地考察,让学生得以从内部了解真实媒体机构的日常实践活动。

             《媒体访谈》视频,从NBC新闻档案中提取的关于大众传媒重要发展且很有新闻价值的访谈。

    l         教师须知

    考虑到教师的需要,我们开发了更多电子资源。教师在线学习中心(www.mhhe.com/rodman2)主要有以下特色:

           带有选择性教学活动的《教师手册》。

           计算机化的试题库。麦格劳希尔的EZ Test是一种灵活易用的电子考试程序。这个程序,能让教师从针对课本设计的考题中组织试卷。它包含了内容广泛的题目类型,同时也能让教师添加他们自己的问题。教师可以创建不同版本的测试,而且任何测试都可以输出并与WebCTBlackBoardPageOut等课程管理系统一起使用。EZ Test Online是新推出的服务,它为教师提供一个场所,来方便地管理通过EZ Test创建的考试和测试。该程序可在WindowsMacintosh环境下使用。

            每一章的PPT演示。

            可下载的课堂交互问题库。这个资源包含为课堂表现系统(CPS)开发的问题库。课堂表现系统是一个革命性的无线回复系统,能够让教师从课堂上每名学生获得即时反馈。CPS单元包括易用的软硬件,能创建、提交问题并对课堂进行评估。每一个学生只需简单地用个人手中的无线问题板作答,就能立刻知道结果。CPS课堂使用的问题包含在教师在线学习网站上,可供那先选择采用这项技术的教师使用。该技术可从麦格劳希尔派驻学校的服务代表处获得。

    《媒体旅行》是以录像带的形式提供的,它包含和学生DVD中一样的真实媒体公司的概况。录像带是应那些更喜欢在课堂上使用录像机播放视频剪辑的老师的要求提供的。Media Talk Lecture Launcher是一系列录像带,它包含了和学生DVD中一样的从NBC新闻档案中选辑的有新闻价值的访谈,这也是应那些更喜欢在课堂上使用录像机播放视频剪辑的老师的要求提供的。

    本书的作者同时也为大众传媒基础课程的教师和学生保持着一个讨论组。这个讨论组自1997年创建至今,已成为一个交流最新课程更新的得力工具,同时也是一个讨论课程性质的论坛。你可以向MediaProfs-subscribe@yahoogroups.com发送一份空白邮件加入该讨论组。你也可以通过grodman@brooklyn.cuny.edu向作者发送个人信息。

     

    服务咨询

    采用本书做教材的教师可向世界图书出版公司北京公司和麦格劳希尔公司北京代表处联系索取免费教学资料。

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    致 谢

      得益于许多人的帮助,本书才得以写成并出版。如果在这个过程中发生任何错误或疏漏,则完全是作者造成的,这也许是因为他没有听从这个团队中某些人的意见。这本书的成功应归功于下列诸位:托姆·福尔摩斯(Thom Holmes),我的高级发展编辑和最佳网球排挡,在这本书写作的过程中他给了我令人难以置信的支持。托姆不仅是本书的编辑,他更像是一位合著者,没有他的帮助,我也无法完成写作。我们在项目开始的时候还互不相识,但现在我很骄傲地成为他的朋友。贝蒂·惠特福德(Betty Whitford),是我之前在麦格劳希尔的服务代表,也是我多年的朋友。她常在造访学校的时候顺道来看我,即便我和她所代表的其他作者有竞争关系。正是贝蒂建议我向麦格劳希尔推销这个项目,并为我向最初的赞助编辑和出版人菲尔·布彻(Phil Butcher)做介绍铺平了道路。贝蒂坚持认为我会喜欢菲尔,而她是对的,他后来成为我在这个项目和其他一些业务中遇到的最坦诚正直的人之一。我的项目经理(作品),克里斯蒂娜·桑顿-维拉格曼兹(Christiana Thornton-Vilalgomez)和克里斯蒂娜·吉姆林(Christina Gimlin)非常细致和耐心,而爱丽丝·贾加尔德(Alice Jaggard)是一个杰出的文字编辑。莱斯利·奥伯胡贝尔(Leslie Oberhuber)作为本书的销售主管,自我最初与麦格劳希尔接触以来一直是我可靠的建议者。

    我特别希望感谢布莱恩·佩科(Brian Pecko)所做的图片研究、劳里·恩特林格(Laurie Entringer)所做的设计工作、卡罗尔·科万特(Carole Quandt)认真的校对以及埃里卡·莱克(Erika Lake)的综合编辑协调工作。

    我还希望感谢那些为本书开发了附加材料的人员,包括马克·史蒂芬斯(Mark StephensPPT)、苏珊·巴赫纳(Susan Bachner,网站内容、CPS问题)和罗宾·莫阿特(Robin Mouat,艺术和屏幕截图)。

    我希望感谢我的MediaProfs小组的成员,他们通过与我分享在布鲁克林学院的教学中的问题和方法为本书提供了指导。在这些成员中我尤其要感谢贝丝·格罗布曼(Beth Grobman),他同时也撰写了本书的教师手册和试题库。

    最后我希望感谢在布鲁克林学院参加我的媒体概论课程学习的学生。我们很幸运有这些及时提供反馈的学生,他们相当大方地指出了本书的优点和不足。

    一个由专家组成的审核委员会(详细名单略)对你现在拿在手中的这本书起了关键的作用,因此我对他们每一位都深表感谢。

    ◆ 译后记 ◆

      哲学大师冯友兰先生在《中国哲学简史》中曾指出:历稽哉籍,良史必有三长:才、学、识。学者,史料精熟也;识者,选材精当也;才者,文笔精妙也。在他这本导引性的小书《中国哲学简史》中,冯先生充分地展现了他的才、学、识。

      治哲学史如此,做翻译工作也如此,学术翻译尤其如此。翻译对译者,原创对作者,尽管两者的要求有很大的差异,但翻译实为第二次创作却早已广为翻译界所认同。我认为,学术翻译对作者的资质也有着三方面的要求,类似以上才、学、识” —— 语言能力(包括对来源语的准确理解和对目标语的准确表达)、文化能力(即对来源语背后的文化的熟悉和理解)以及专业能力(对相关专业术语表达的熟悉)。这三种能力相辅相成,缺一不可。

      我国目前的学术翻译虽蓬勃发展(仅从新闻 传播类日益增加的专著译著就可看出),但遗憾的是,很多翻译者很少能全具这三种能力。大多翻译者仅仅稍具英文水平(大学英语四、六级证书),便忙于学术专 著翻译,每天几万字,几周便能完成一部,因此翻译水平的底下甚至闹笑话自然不可避免。有鉴于此,有学者呼吁,大学除了培养一般外语和专业人材外,还应多培 养一些既能搞专业研究又能搞翻译的学术人材,这将对我国学术著作的翻译工作和文化工作起到更大的作用。诚哉斯言。

      在此背景下,世界图书公司能遍访各学术机构,寻求合格译者,推出众多名著精译,这实在是众莘莘学子的幸事。

      本人求学治学,先浸润于英语语言文学,后 从事英语新闻实践,前后历十余年;接着入复旦大学新闻学院学习新闻传播学,再后从事新闻传播学的教学与研究,因此在语言、文化和专业三方面具有了一定的积 累和预备,因此蒙世界图书公司吴兴元总编助理青睐,联系我翻译此书,能将语言、文化和专业结合并用,这是我乐意接受的。

      我所翻译的这本书原名为《变动世界中的大众传媒》(第2版),作者为纽约城市大学布鲁克林学院大众传媒教授乔治·罗德曼。正如读者已经感受到的,该书的最大特点是信息量丰富、全面,兼具广度、深度与时效性。

      在广度上,顾名思义,本书的主要内容与大众传媒相关,而大众传媒几乎无所不包。我们知道,拉斯韦尔曾以谁(who)说什么(says what)、通过什么渠道 (in which channel)、对谁说(to whom)和获得什么效果(with what effect精炼地概括出传播的结构。随着信息与传播技术的不断发展和融合,这五个环节中的每一个又都可以做具体的细分,并且各细分类型还可相互交叉,因而导致大众传播呈现出极为丰富多彩的类型。

      在深度上,本书作者为大众传媒领域的资深 学者,在本书中,他利用其在该领域内多年积累的教学、研究和实践经验,从历史、行业和争议等三个方面入手,对每一主要大众传媒在美国的发展历程、现状和面 临的挑战都作了阐述和分析。尤其有价值的是,作者对传媒行业的,如图书、电影、杂志等产业的运作做了细致入微的描述,这使本书内容在庞大驳杂之余兼具相当 的深度。

      在时效性上,作者将大众传媒置于变动世界这一背景之下,囊括了近年来出现的传媒业热点,如《达·芬奇密码》、《哈利·波特》现象等,以及最新信息与传播技术对传播业的影响和渗透(如有声图书和电子图书等)。这部分应是本书尤有价值和吸引读者之处。

      由于广度、深度和时效性兼具,该书内容庞 杂,新闻、娱乐、历史、社会、文学无所不包,其中很多内容,如图书名、报纸名、杂志名、电视节目名等,对美国人而言可能是耳熟能详的,但对虽长期接触但毕 竟生活在美国文化之外的译者而言,要将这些名词形质兼宜地译成中文,自然有不小的挑战。所幸借助相关参考书目以及互联网,译者对其中约定俗成者基本能应 对。另外,由于书中涉及多个传媒行业,因此原文行文在逻辑上并非一以贯之,因此也给翻译增加了一定困难。

      翻译工作其中的苦与乐,非践行而不能体 认。本书内容丰富而庞杂,翻译无疑是苦的,但我仍很高兴有机会翻译这本虽为入门水平,但语言平实、结构合理、内容丰富、图文并茂和资料翔实的大众传媒教科 书。如果读者能感受到译本继承了原作的这些长处,甚至对原作有所提升,因而能激发学习热情和兴趣,这也是我作为译者的最大期望和荣幸。

      本书译本的顺利和及时付梓,离不开世界图 书公司的吴兴元总编助理,特别是本书编辑郭晓慧细致入微的辛勤劳动。我和她合作令人愉快。在此向两位表示诚挚的谢意。另外,对翻译中可能出现的不妥乃至错 误,都是我作为译者的责任,这是毋庸置疑的,敬请使用者能不吝指出,以便改正。

      译者邓建国于复旦园

    201084

    ◆ 出版后记 

      《认识媒体》是一本典型的美国教科书,语 言平易近人、版式精致大方、内容更新及时却又不乏深度,与国内新闻院系的教师的诉求非常吻合。尤其书中案例丰富,在国内新闻传播类的教材中实为少见。 在本书的每个章节,不论是在正文还是各种专栏中,都贯穿了大大小小的例子,这对于缺少案例教学的老师来说可谓雪中送炭,而对于没有太多机会接触美国媒 体的中国学生来说,这些有趣、新奇的美国案例也能大大增加他们的视野。

      作为引介者,我们在图书的编辑过程中,也 尽自己的全力保留了以上所提及的所有优点。本书作者乔治·罗德曼是教授大学传播学课程几十年、经验丰富的教授,他依照自己讲课的风格写作此书,通俗易懂, 而同为传播学老师的本书译者邓建国先生,也尽自己翻译之力,使中译本的语言简洁明朗,读起来轻松有趣。

      另外,为保留英文原版简介大方的版面设计感,让读者能在视觉上有更好的享受,我们也特别采用了四色加双色加单色的印制方式。而特别值得一提的是,作者在英文原著中为读者特别制作的介绍传媒行业和一些争议的访谈DVD,我们也进行了汉化,随书附送给读者。

      这本《认识媒体》是我们引介美国新闻传播 教材的开始,接下来还会有许多优秀的新闻传播学译作陆续出版,这些著作涉及新闻传播的方方面面,既有讲述新闻报道与写作的经典著作,也有针对报纸版式设 计、传播理论、公共关系等方面的教材。因引介图书甚多,而译者资源又有限,希望有志于翻译传播学教材,又有此能力者能够主动与我们联系,我们将不甚感谢。

      最后,对于在百忙之中为本书慨然作序的刘香成先生、喻国明教授、展江教授,我们在此深表感谢。

      欢迎采用本书做教材的教师与本编辑部联系,我们将为您提供相关服务。

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    20108