后浪出版公司

首页 > 图书 > 文学理论

    教育的本质:什么是真正的教育

    何为真正的教育?教育何辜?教育走向何方?——人走向何方?著名教育学家贾馥茗女士,据六十余年教学与研究经验撰写而成,十年来两岸最重要的教育理论著作之一。    “西学东渐”以来,国人在许多切身相关的问题上发生种种所谓的变革,而其实就是不断地被西来的观念所改写或替换。随着民族自信力的增强,国人对如何教育、如何成人的问题重新质疑与反思,一时众说纷纭。

    1. 详细信息

    编辑推荐

      著名教育学家贾馥茗女士据六十年教学与研究经验撰写而成,十年来两岸最重要的教育理论著作之一!
      《教育的本质:什么是真正的教育(第2版)》看点:
      1.作者贾馥茗女士为台湾教育学界的元老,两岸及华人世界著名的教育学家,从事教育与研究60余年,经验丰富。
      2. 《教育的本质:什么是真正的教育(第2版)》为作者的代表作,十年来两岸最重要的教育理论著作之一,备受学界推崇。
      3. 在学术腐败盛行、教育问题层出不穷的当下环境,抛开教什么怎么教的芜杂表象,探讨为什么教的本质问题,意义深远。

    媒体评论

      抛开教什么怎么教问题,本书深入传统文化,探寻为什么教的本质问题,指出,真正的教育必须以引导学习者成人、发展人性、培养人格、改善人生为目的。
      ——《解放日报》


    目录

    《大学入门丛书》编辑旨意   

    简体版出版记言   

    再版序   

    自序   

    前言:从现象探讨要质   

    第一章 从人开始   

    第一节 生命历程   

    一、生理缺陷待弥补   

    二、发展阶段须适应   

    三、环境的力量   

    第二节 自我期望的心理   

    一、自我期望中之的作用   

    二、自我期望与自我作为   

    三、与自己比较或与人竞争   

    第三节 意志力   

    一、意志的复杂性   

    二、意志的力量   

    三、主宰与自制   

    第四节 追求意义和人生价值   

    一、追求自然现象意义的初步   

    二、追究道理   

    三、人生价值   

    第二章 人性论点   

    第一节 人性善恶之说   

    第二节 人性内涵   

    一、自然之性   

    ……   

    第三节 从人的作用着眼   

    第三章 率性修道   

    第一节 率人性   

    第二节 修人道   

    第三节 修已成人   

    第四章 人道上承天道   

    第一节 天道自然   

    第二节 天道作用   

    第三节 天道精神   

    第四节 人道配天道   

    第五章 人道教育要旨   

    第一节 原则   

    第二节 以发展人性为本   

    第三节 以培养生活能力为基   

    第四节 因材施教   

    第五节 把握教育的适应性与不变性