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认识艺术(全彩插图第八版)

本书为美国最畅销的艺术基础概论教材,自1985年第一版以来,不断再版,赢得过包括纽约图书展最佳设计和制作奖项在内的多项大奖,深受艺术院校师生的欢迎。本书采用史论结合的写法,综合了艺术理论与艺术史两种教材的优点,使读者在学习艺术理论时有丰富的例证具化抽象概念,反过来又能站在理论高度俯察艺术的历史进程,加深对人类艺术行为本身的理解。

  1. 详细信息

编辑推荐

畅销全美30年,荣获多个奖项的艺术入门读物

系统讲解艺术基础知识,重点赏析中外名家名作

基础全面  本分册侧重艺术的基础理论,讨论了艺术的基本概念和常用主题,介绍了构成艺术品的艺术元素和设计原则,分门别类地讲解了所有二维和三维艺术形式,全面认识艺术的本质和发展规律。

通俗易懂  作者为每一个概念、每一个结论配以最适合作为例证的艺术品,以最有感染力的方式,最浅显的文字娓娓道出每件艺术品的精妙之处,使读者在欣赏的过程中快速理解抽象的概念。

视野开阔  作者始终以一种开阔包容的视野来阐释艺术的基础理论,选取的艺术品不只限于西方艺术,而是广泛地从全球各个文明的艺术传统精选作品,不限风格,不限年代。

图文并茂  本分册配有插图450余幅,结合书中讲解的知识点,选择最具代表性的,最便于理解的名家名作,全彩印制,帮助读者直观理解艺术中众多的基本概念,主题和技法。

著译者简介

作者简介

马克•盖特雷恩(Mark Getlein)原本在纽约朱莉亚音乐学院学习音乐,但他很快就被纽约的艺术活动和丰富的博物馆收藏深深地迷住了。他既是钢琴家,也是画家。作为作家和策划编辑,他参与开发了一系列开创性的大学文学与艺术课本,包括《艺术史》《非洲艺术史》《哈珀柯林斯世界文学》《朗曼英国文学选》和《朗曼世界文学选》等,本书是作者独立编写的最有名的艺术基础概论课本。

译者简介

王滢,北京大学艺术学院艺术学专业研究生。曾为广西师范大学出版社编辑,现为自由职业者。曾参与翻译《詹森艺术史》《MoMA 亮点:纽约现代艺术博物馆精选作品350 件》和《世界艺术地图》等。

内容简介

本书为美国最畅销的艺术基础概论教材,自1985年第一版以来,不断再版,赢得过包括纽约图书展最佳设计和制作奖项在内的多项大奖,深受艺术院校师生的欢迎。本书采用史论结合的写法,综合了艺术理论与艺术史两种教材的优点,使读者在学习艺术理论时有丰富的例证具化抽象概念,反过来又能站在理论高度俯察艺术的历史进程,加深对人类艺术行为本身的理解。

全书配有从世界各个文化和历史时期精心挑选的艺术品图片700 余幅,有助于读者直观的理解艺术。其中,理论部分提及的大部分图片,将以缩图的形式在艺术史部分中重现,这种“相关作品”专栏的设置,把全书的两大部分有机结合起来,方便读者达到最好的学习效果。

本分册侧重艺术的基础理论,讨论了艺术的主题和目的,介绍了构成艺术品的艺术元素,进而分门别类地讲解了二维艺术形式(素描、绘画、版画、摄影机和计算机艺术、平面设计)和三维艺术形式(雕塑和装置、手工艺品、建筑)。

目  录

前言1

第一部分  导论

第1章与艺术相伴 3

第2章  艺术是什么?  20

第3章  艺术的主题  54

第二部分  艺术语汇

第4章  视觉元素  85

第5章  设计原则  125

第三部分  二维媒介

第6章  素描  153

第7章  绘画  170

第8章  版画  189

第9章  摄影机艺术与计算机艺术  211

第10章  平面设计  252

第四部分  三维媒介

第11章  雕塑和装置  267

第12章  手工艺  294

第13章  建筑  312

第五部分  艺术史

第14章  古代地中海世界  351

第15章  基督教与欧洲的形成  379

第16章  文艺复兴  395

第17章  17世纪和18世纪  423

第18章  伊斯兰艺术和非洲艺术  445

第19章  东亚艺术:印度、中国和日本  460

第20章  太平洋和美洲艺术488

第21章  现代世界:1800—1945年  508

第22章  1945年以来的艺术  541

延伸阅读  578

重要词汇  580

译后记  590

出版后记  591

译后记

    从远古到当代,艺术一直陪伴着人类社会的前进。近现代艺术理论家和艺术家的努力成功地提高了艺术的地位,却也拉开了艺术与大众的距离。艺术越来越成为一种小圈子的精英文化。最突出的是当代艺术,观众经常出现欣赏障碍。当代艺术作品在拍卖场上频创高价纪录、在批评界博得一片喝彩的同时,在普通观众中却是“曲高和寡“,遭受冷遇。

    如今一说到艺术,一般人最常见的反应是“不懂”和“有什么用?”。这本书书名的意思是“和艺术生活在一起”,作者马克•盖特雷恩希望通过解决这两个疑问,使人们亲近艺术,主动在生活中发现艺术,从而让生活更美好。盖特雷恩不是科班出身的理论家,而是一位在多个艺术门类之间游刃有余的艺术家。他的这部著作虽被美国多所高校用作艺术史教科书和参考书,却不带一丝学究气,亲和的语气、浅显的解说、生动的叙述,正切合本书的主旨。

    我于翻译,完全是半路出家,仅凭一腔热情、一股兴趣,而不顾自己才疏学浅,鲁莽地冲上了这条路。承蒙出版社信任,委我这个新人独力担当全书的翻译工作,深受鼓励之余,也倍感压力和责任重大。一路译来,常怀“战战兢兢,如履薄冰”之感。作者的理念是“艺术要让老百姓看得懂”,而我在翻译中秉持的信念也是“让读者读懂”。在“信、达、雅”三原则中,这只是最低的一个层次,而对于这一任务,我尚需全力以赴,遑论达到更高的境界了。所以恳请方家对这个青涩、稚嫩的译作提出批评、指正。

    在翻译过程中,我得到了许多帮助。首先是我的父母,他们承担了繁重的家务,让我有时间和精力专心工作。其次是我的先生,他对我的工作给予了很大的支持。最后,出版社的张先生认真细致地审读译稿,纠正了其中的一些错误;黄小姐热心地帮我查资料,解决了困扰我的几个难点。我在此一并表示感谢。

王滢
2011年5月10日
出版后记

    读者只要随意翻开这本书的某一页,认真地读上两段,估计马上就能够明白,为什么这样厚厚的一本书,能够成为美国最畅销的艺术概论教材。

    一提起教材,读者可能第一反应就会认为书中充满了晦涩的术语,一丝不苟的条分缕析。但是马克•盖特雷恩以自己天才的处理方式使它们与众不同、富于魅力,因为他自己就是一位多才多艺的艺术家,而非躲在概念堡垒之中的学院派。这样一位浸润在艺术之中的作者,使出自己全部的热情,为每一个概念、每一个结论寻找最恰适的作为例证的艺术品,接着又调动自己全部的想象力和写作技巧,以最有感染力的方式为读者讲解每件艺术品的妙处。一切的努力只为一个目的——在能够使读者以最为纯粹的感性的方式直接观赏印刷精美的艺术品的基础上,通过灌注在文字内容之中的理性的引导,消弭读者与艺术品之间的物质阻隔,使读者的灵魂与艺术精神相遇,使读者的生活能够有艺术相伴。

    马克在本书中做到的另一项壮举是将艺术理论与艺术史两部分有机的结合起来,这是通过“相关作品”专栏的设置达成的。在步入对全球的艺术历史进行历时性鸟瞰之前,作者已经讨论了艺术的主题和目的,介绍了构成艺术品的艺术元素,分门别类讲解了二维和三维艺术形式,将读者领入宽广的艺术领域,在这个过程中作为图例出现的艺术作品,大部分将以缩微图的形式作为“相关作品”出现在艺术史部分之中。这样,书中所有的艺术品都将获得一个历史坐标,读者对艺术的理解也将从平面转向纵深拉伸,最终得到立体的全方位的认识。

    马克•盖特雷恩对艺术的热忱也是这本书得以畅销的最大保障之一。自1985年初版以来,盖特雷恩始终在孜孜以求质量更高的艺术品图像,更替更具有说服力的图例,始终保持着对当代艺术发展趋势敏锐的嗅觉,不断跟踪与艺术有关的历史遗留问题的最新进展状况,这一切使得这本教材每一次修订都会给读者带来新的惊喜,带来更为广阔的艺术天地,其本身也如一件艺术品一般熠熠生光。

    本书简体中文版于2011年出版后受到了广大读者的好评,遗憾的是出于成本定价考虑,当时并未采用全书四色印刷。为了弥补这一缺憾,我们特推出本书的全彩版,并根据内容侧重不同拆成两册,第一分册是侧重艺术理论的《认识艺术》,第二分册为侧重艺术史的《世界艺术史九讲》。期望这一版本能带给读者更为完美的阅读体验,体会与艺术相伴的乐趣。

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2014年3月