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新闻报道与写作

本书是被美国300多所大学所采用,泽被30万新闻学学生,培养了整整一代美国新闻人员的新闻学经典教材。 自1977年出版以来,本书之所以盛行不衰,除了随课堂与媒体变化时时增补修订之外,最主要的原因是本书完备提供了新闻学学生成为职业新闻从业者所需要掌握的基本知识:从事各种媒体工作必需的技术;从事正确而含有信息的报道与写作必不可少的背景知识;指导新闻实践的价值观。在内容安排上,作者首先为学生描画了记者的工作状态,然后介绍了新闻报道的结构要素以及写作技巧,接着强调了写作优秀报道需要遵守的原则,最后描述了七

  1. 详细信息

编辑推荐
推荐一:美国经典新闻学教材最新版简体中文版
推荐二: 
紧随时代,传授各种新媒体工作的必备技术
具体实用,和盘托出优秀报道的结构要素和写作技巧
覆盖面广,细致介绍了七个主要新闻条线的工作状况
案例丰富,始终以工作案例带领读者亲临新闻现场
立意高远,明确新闻事业对民主生活的促进作用

负责任的新闻记者不能在价值无涉的真空中从业,我在作品和教学中一直致力于表现的是:最好的新闻学、新闻记者的最高成就是由那些其热情在于向人民揭示他们生活其间的世界的基本真相的人达成的。
——梅尔文•门彻(Melvin Mencher),美国新闻与大众传播协会“杰出教育家”奖得主,哥伦比亚大学新闻学院荣誉教授

除了继续向学生传授新闻报道和写作的基本技能和专业伦理、审视那些指导和决定新闻实践的价值观之外,新版还关照了新闻报道所有领域的当下发展,探讨了记者对互联网消息来源的利用,增加了造势和选举报道、普利策奖得主们的报道诀窍以及新近的诽谤案例等内容。
                           ——展江,北京外国语大学英语学院国际新闻与传播系教授,中山大学传播与设计学院双聘教授

门彻的教材的与众不同正是使他在新闻教育者中出类拔萃之处。他时刻谨记新闻的核心意义、重要性和真实目的,即无论使用什么媒介,好的报道将铁打的事实与虚构、想象和谎言区别开来,并尽可能准确、清楚并有道德地表述真相。这使得这本书及其练习册、网络资源成为学生理解和学习什么是好报道的最佳入门材料。
              ——韦恩•伍斯特(Wayne Worcester),美国康涅狄格大学新闻学教授
著译者简介
梅尔文•门彻(Melvin Mencher),美国哥伦比亚大学新闻学院研究生院终身教授,曾获美国新闻与大众传播协会授予的“杰出教育家”奖。他早年求学于新墨西哥大学和科罗拉多大学,从1947年起,任职于合众社及新墨西哥州、加利福尼亚州的数家报纸,并任《基督教科学箴言报》驻中美特派记者,曾作为尼曼奖学金学者在哈佛大学从事研究。他从1958年起任教于堪萨斯大学和州立洪堡大学,1962至1990年任哥伦比亚大学新闻学院教授。
展江,法学硕士、博士。从事新闻工作10多年,现为北京外国语大学英语学院国际新闻与传播系教授、中山大学传播与设计学院双聘教授。曾荣获2009年第五届北京市高校教学名师奖。
主要研究领域:(1)英文新闻传播学、社会学、人类学经典翻译。代表译著有上百万字的《美国新闻史》《新闻报道与写作》《新闻与正义》(三卷本)和《移民报刊及其控制》等。(2)中外比较新闻传播史论、政治传播(尤其侧重舆论监督)、战时新闻传播、媒体法和媒体伦理。主要著作:Changing Media, Changing China(撰写第五章),Oxford University Press,2010;《新闻舆论监督与全球政治文明》,社会科学文献出版社,2007;《战时新闻传播诸论》,经济管理出版社,1999。
内容简介
    本书是被美国300多所大学所采用,泽被30万新闻学学生,培养了整整一代美国新闻人员的新闻学经典教材。
    自1977年出版以来,本书之所以盛行不衰,除了随课堂与媒体变化时时增补修订之外,最主要的原因是本书完备提供了新闻学学生成为职业新闻从业者所需要掌握的基本知识:从事各种媒体工作必需的技术;从事正确而含有信息的报道与写作必不可少的背景知识;指导新闻实践的价值观。在内容安排上,作者首先为学生描画了记者的工作状态,然后介绍了新闻报道的结构要素以及写作技巧,接着强调了写作优秀报道需要遵守的原则,最后描述了七个新闻条线的具体状况以及新闻报道会面临的社会层面问题,即新闻事业道德问题。
    全书的写作风格也如新闻报道一般生动而信息丰富,书中大量运用真实的事迹、语录与照片,使学生仿佛受到了行业典范的言传身教,在与事例主人公一起思考的过程中培养了职业技能以及特有的思维方式。                                                    
目   录
译者前言 1
序 言 4
鸣 谢 11
个人寄语 14
各部分开篇照片 15
第一部 工作中的记者
第1章 在岗位上 2
第二部 基 础
第2章 报道要素 36
第三部 撰写报道
第3章 何为新闻? 62
第4章 互联网及其他职业工具 84
第5章 导 语 110
第6章 报道结构 132
第7章 撰稿人的艺术 148
第8章 特稿、长篇报道和系列报道 182
第9章 广播电视新闻写作 204
第10章 撰写新闻发布稿 224
第四部 报道原则
第11章 挖掘信息 240
第12章 充分观察 258
第13章 建构与使用背景 280
第14章 发现、培养与使用消息来源 292
第15章 采访原则与实践 308
第16章 演说、会议和新闻发布会 342
第17章 预感、情感和刻板成见 352
第五部 从事故到教育
第18章 事故与灾难 372
第19章 讣 闻 384
第20章 警事新闻 402
第21章 法院新闻 426
第22章 体育新闻 452
第23章 商业报道 480
第24章 地方政府与教育 502
第六部 法律、品位与禁忌,规约与伦理
第25章 记者与法律 538
第26章 品位——界定“合适” 560
第27章 新闻事业道德 578
出版后记 603

序言
    本书是《新闻报道与写作》的第十一版,尽管自初版问世以来,在课堂上和在媒体中发生了许许多多的变化,但是基本原理依旧,正如《新闻报道与写作》的宗旨一如既往一样: 
1.传授从事各种媒体工作必需的技术。 
2.提供从事正确而含有信息的报道与写作必不可少的背景知识。 
3.传递指导新闻实践的价值观。
    学习正确地报道、精确而生动地写作不是一件简单的事。透过各种事实、洪水般空话寻找有用的、相关的信息,然后用有目的的语言表达这些核心事实,要求经历严格的训练。
这看起来也许是一件让人望而却步的工作。不用担心。《新闻报道与写作》中的各项准则将提供充分的帮助。它们多年来为成功的新闻撰稿人们展现了道路。以下是一些能够帮助你走自己的道路的新闻工作者:
    指南当一名年轻记者从事她的第一次采访时,我们会陪伴她,我们会观摩一名有经验的记者通过挖掘法庭记录来揭露我们的过往中某个蒙羞的片段。
    我们会透过一名记者的肩头看到,她正在通过互联网寻找对她的报道必不可少的背景。我们会贸然进入新闻编辑室,多媒体新闻工作者在那里为在线、广播电视和报刊媒体写作。
我们将同报道高中橄榄球和大联盟棒球比赛的记者们一起坐在记者席上。我们将在一名警务记者跑向一起三级谋杀案的现场时与她同行。
    我们将看到某记者为他的故事所累,直到“血珠沁出了他的脑门”——雷德•史密斯(RedSmith)这样描写记者为准确刻画事件寻找词句而搜索枯肠时的痛苦。当该报道完成、署上记者大名、上了头版或在电视网晚间新闻中播出时,我们会分享这位记者的快乐。
我们将站在新闻信和杂志撰稿人、另类的和特殊兴趣的新闻工作者身旁,我们还要观摩一个新闻发布稿是如何出笼的。
    换言之,我们将关注报道和写作的过程——记者怎样从消息来源那里和根据观察采集新闻,怎样对材料加以验证,怎样将它写进报道中。
    我们将观摩的新闻工作者为艾奥瓦州(Iowa)、南达科他州(SouthDakota)和俄勒冈州(Oregon)的小型报纸工作,他们是芝加哥、洛杉矶和纽约等大都市日报编辑部的成员。他们供职于在线通讯社和在线报纸。记者甲为纽约的某大电视网的一家附属台写作,记者乙为旧金山的一家电视台报道地方事件。我们将看到一般任务记者(General assignmentreporters)与政治、体育、工商、警务、市政委员会、教育等条线(beat)的记者怎样分别开展工作。
基本原则
    无论是报道一场大学篮球赛、撰写一篇讣闻,还是报道总统的国情咨文,新闻工作者都要遵循同样的基本程序。体育记者、娱乐记者、一个 25000人小镇的一般任务记者与美联社的驻白宫记者全部共用一种思考方式与一套类似的、指导新闻工作者多年的技巧,而无论技术发生了何种变化。
    在他们的报道过程中,新闻工作者寻找他们认为向其读者、观众与听众提供了信息的新近的、重要的材料。而且他们为报道中的信息寻找一种适当的形式,以满足公众了解情况的需要。
    我们要追踪的新闻工作者不仅展示了对基本原则的掌握。我们将会见到,他们共享一种指导其工作并赋予其工作意义的伦理道德。
新闻事业的道德
    文学批评家诺思罗普•弗莱(NorthropFrye) ②的话同样可以描述新闻道德:“持之以恒地将心智保持在训练有素的健全状态,勇于面对可能否定或抵触人所希望实现的一切的结果——这些显然就是道德品质,如果这个用语有任何意义的话。”知情的力量
    达特茅斯学院前院长詹姆斯•O•弗里德曼(James O.知识将永远统治无知。人民如要想自治,必须用知识所给予他们Freedman)在讲到他早年为瑟古德•马歇尔(Thurgood
Marshall)当律师助理的经历时说的话也许同样可以评价政府如果没有普遍的信息或者获得
信息的渠道,那只不过是闹剧或悲新闻事业:“那一年,我从一位伟大的辩护士那里学到:剧的序幕,或两者皆是。从事法律实践不仅要有技艺和激情,而且要有对理想的执——詹姆斯•麦迪逊蓍信守。” 
    华盛顿专栏作家玛丽•麦格罗里(MaryMcGrory) 在采访了申请哈佛大学尼曼奖学金的45名新闻工作者以后所作的评论中谈到了新闻工作者的工作态度。她说,她发现这些新闻工作者具有“极强的守信观和同情心”。她说,大多数人有一种共同特性:“他们非常明白他们在干什么。他们不会对这一点想很多。”
    麦格罗里是几代新闻工作者的一个角色楷模。在一个太多的记者似乎成为他们计算机的附属品、很少从办公椅上起身的时代,麦格罗里以她作为一名“踏破铁鞋”(shoe-leather)的新闻工作者而感到自豪。
    她说:“我得看,得听。我不想让任何人为我去听或替我观察。”
    麦格罗里理解新闻事业的道德性。“大人物谁也不打电话给我。”她说,“你知道谁会打电话给我吗?失败者。我是他们的目标。如果你想淘汰铅矿,如果你想把儿童从虐待或愚蠢的法律中、或者从冥顽不化的法官手中拯救出来,那么你就会有我的电话号码。”
    麦格罗里的精神给本书这一版增添了活力,就如同那些我借鉴了他们的作品作为指导性材料记者的工作一样……例如克利福德•利维(CliffordLevy) ②这样的记者,他的关于虐待精神病患者的系列获得普利策奖。“我的这个系列所获得的所有称赞中,最有意义的来自本报 其他记者,他们说它使他们为能够在这里工作感到自豪,因为这是一个期待那些不能自我期许的人的典型案例。”
    我所知晓的新闻工作者——我的前同事与学生们(我没羞没臊地从他们那里占用时间和汲取理念)——如果被称为道德家,他们将会耸耸肩膀。然而,他们认为他们的工作含有巨大的道德成分。他们中的大多数人担忧权力滥用。
    对抗性新闻事业虽然对抗性新闻事业(adversaryjournalism)经常受到批评,有时候被人忽视,但是它与我们的共和国一样历史悠久。今天的新闻工作者是被历史学家罗伯特•A•鲁思兰德(Robert A. Ruthland)称为一个“象征着美国一种任性的、不愿意长期讨好官场的新式新闻事业崛起的”报刊界的后来人。
    新闻工作者明白,当公众被告知实业巨头和公职高官的活动时,民主是最健康的。人民只有掌握充分的信息才能监督那些掌权者。《芝加哥论坛报》(Chicago Tribune)的杰克 •富勒(JackFuller)④对此言简意赅:“在我看来,新闻事业的中心目标是揭示真相,这样人民才能占有信息来体现主权在民。” 
    新闻工作者兼诗人沃尔特•惠特曼(WaltWhitman)这样论述了民主的脆弱和力量源泉:“如果人民丧失了对自己的至高无上的信心——丧失了他们的勇气和反抗精神,那么无论哪一个星期、哪一天、哪一个小时,暴政也许都在侵入这个国家。”
信心、勇气与抗争。这是对新闻工作者的确切描写,但它们也是激起公愤与仇恨的种种特性。在发挥公众的看门狗角色的过程中,新闻界因为它的揭露一直遭到无情审视,有时候甚至是攻击。新闻工作者明白,讲真话者的道路不是始终平坦,人们有时候受阻于新闻工作者告诉他们的内容。
    《新闻报道与写作》第十一版是写给致力于与信奉新闻事业是让民众改善其命运、明智地治理自己的工具之一这个传统角色的学生。它认真地看待《旧约•箴言》的见解:“生死在舌头的权下。”
公共服务新闻事业
    那种鼓舞本教科书的新闻事业可以被称为公共服务新闻事业。它向民众提供合理决策所必不可少的信息,满足了民众的需要。公共服务新闻事业具有悠久而光荣的历史,它吸引了像查尔斯•狄更斯(CharlesDickens)一样的作家。狄更斯的富于讨伐精神的报纸《家常话》(Household Words)上的报道表达了狄更斯对年轻人、穷人和无权无势者遭受的种种不公的义愤,而这些不公仍然是今天的主题。
    狄更斯访问孤儿院,亲眼看见了无家可归女性的状况。他见到街道上充斥着没有接受教育的年轻人。他描述了自己的所见所闻。
    狄更斯说,作为主编,他的雄心是他的报纸“由于信心和爱心而被接纳进许多家庭”,它做到了。他的传记作家说,狄更斯的揭露导致了“来自中层和上层中产阶级的读者群的巨大而稳定的增长。”
    今天的新闻工作者是公共服务新闻事业这一传统的可敬的继承者,我们将考察他们的工作。我们将观摩一位记者处理一则来自愤怒的家长的新闻发布稿,这些家长控诉当地学校让学生们接触种族主义图书。
    新闻事业在告知我们的同时,也有意娱乐我们,因此我们也将跟随记者向我们展示生活有趣的一面。我们将在一旁偷听一位在卡车司机用餐的餐厅工作的女招待员如何应付那些身材魁梧的顾客。
新闻事业的传统
    新闻事业总有其低潮期,也从来不乏迅速疗救的秘方。然而,它的生存一直系于它的传统根底。法国新闻工作者兼作家阿尔贝 •加缪(AlbertCamus)在纳粹占领法国时期从事地下写作,他能够支撑下来靠的是他的职业意识。加缪在接受 1957年诺贝尔文学奖时说:“无论我们个人是如何脆弱,我们职业的崇高将永远植根于两个难以观察到的使命:拒绝就我们知道的东西撒谎和抵抗压迫。”
新闻事业“不仅仅是某种行业,某种产业,是一种介于艺术和传教士之间的东西”。伦敦《泰晤士报》( Times)的一名主编威克姆•斯蒂德(WickhamSteed) ①说:“严格意义上的新闻工作者乃是非官方的公仆,其宗旨是服务社会。”
    精神导师 在这个集艺术家、哨兵、公仆和街头公告员于一身的职业中,我的楷模是拉尔夫•M•布雷格登(Ralph M.Blagden) ,他教导一代新闻工作者如何履行其职责,向他们引介了他们的母语的力量和卓越。拉尔夫的教室就是:从新罕布什尔州(New Hampshire)到加州(California)的、由他担任记者和主编的各报纸的新闻编辑室。
    作为一名驻州府记者,拉尔夫曾是我的一个竞争对手,而从来没有过这么不般配的一对。当时我初出茅庐,在报道人们的言行之后就打住了。拉尔夫慷慨地带着这个年轻人一起采访,向他说明一名优秀记者从来不会停留在新闻的表层上,新闻工作者的引人入胜的圣训是挖掘事实真相。他拒绝将报道割裂开来:他坚持认为一切优秀报道都是调查性报道。
    早在调查性报道成为时尚很久以前,拉尔夫就在挖掘文件和档案以揭示事实真相了。他的新闻工作秉持了约瑟夫•普利策和那个发行人的具有讨伐精神的主编 O•K•博瓦德(O. K.Bovard)的传统。我们中有幸与拉尔夫共事的那些人感到,自己是一个植根于崇高传统的新闻家族的成员。
    本杰明•C•布拉德利(Benjamin C.Bradlee) ④曾经指挥《华盛顿邮报》( Washington Post)导致理查德•M•尼克松(Richard M. Nixon)总统辞职的水门事件调查,他回忆起当年他作为年轻记者为布雷格登写的第一则报道。
    布拉德利说:“它的题材是战后的住房供给混乱,他让我改写了 16遍。我从来没有这样对待过记者。但是我怀疑我本来应该如此。他有一种巨大的义愤,我学会了如何高度钦佩这种义愤。
    “当然,他写的文章也带有文采,有力而清晰。”
    布拉德利这样评价布雷格登:
    拉尔夫教导我不要满足于回答,而要详尽无遗地提问。他教我勇敢面对掌权者。他教导我识别欺软怕硬的家伙并抵抗他们。他教导我怎样培养耐心和全天候工作。他教导我如何想点子、如何看待自由和权利 ——所有这些带着他的智慧、挖苦和特有的优雅。他投掷石头比我远,这件事到今天还让我苦恼。 
   我想起了我同拉尔夫一起从事的第一个报道。他听说一家州立医院的精神病人受到了虐待。一些人神秘地死亡。我们采访了医生、护士、护理人员和前病人,我们走过这家医院病房和门廊。我学到了第二手的叙述只是一个起点,而直接观察和其他验证技巧才是基本功;当我们写这则报道时,我学到了简单陈述句的力量。我还学到了新闻工作者可以成为社会中有用的成员,因为在这则报道见报和我们两人都获得提升以后,该州建成了一所现代化的医院,取代了那个年代久远而且破旧的疯人院。